In de afgelopen weken ben ik een aantal collega's gaan mailen om te inventariseren wat ze nog willen leren op het gebied van het digibord en onze ELO n@tschool. De collega's die ik een mailtje stuurde hadden aangegeven dat ze meer scholing wilde op deze gebieden. Voor n@tschool heb ik een leerpad aangemaakt op Spons/Edutrainers. Hier kunnen de collega's in hun eigen tijd met behulp van filmpjes de eerste stappen zetten in n@tschool. Ze geven aan dat ze voldoende hebben aan dit leerpad.
De collega's van het digibord willen wel graag meer hulp en ondersteuning. Dat komt goed uit: na de voorjaarsvakantie is er tijd en ruimte om ze hands-on te helpen.
Steeds meer collega's ervaren dat er veel mogelijk is als je weet hoe je met een computer om kunt gaan, als je weet hoe het digitaal materiaal van een methode werkt, als je weet hoe je je mailbox overzichtelijk houd. Er komen vragen, collega's laten hulp toe! Ze zijn vaak al met hele kleine aanwijzigingen geholpen: hoe open je een tabblad, hoe maak je een map in je mailbox dat soort zaken. Dit zijn kleine stapjes. elke verandering is met een klein stapje begonnen!
De collega's van het digibord willen wel graag meer hulp en ondersteuning. Dat komt goed uit: na de voorjaarsvakantie is er tijd en ruimte om ze hands-on te helpen.
Steeds meer collega's ervaren dat er veel mogelijk is als je weet hoe je met een computer om kunt gaan, als je weet hoe het digitaal materiaal van een methode werkt, als je weet hoe je je mailbox overzichtelijk houd. Er komen vragen, collega's laten hulp toe! Ze zijn vaak al met hele kleine aanwijzigingen geholpen: hoe open je een tabblad, hoe maak je een map in je mailbox dat soort zaken. Dit zijn kleine stapjes. elke verandering is met een klein stapje begonnen!
Deze week was ik ook getuige van een experiment. Ik hoorde van een collega dat ze de app dees&tees heeft laten downloaden door leerlingen. Het is een gratis app en voor het gebruik is geen internet nodig. Ze is met een klas gaan oefenen, gewoon, zomaar! er waren 4 leerlingen bij wie het niet gelukt was (geheugen was vol, kon de app niet vinden, batterij leeg, telefoon vergeten je kent het wel) maar omdat de leerlingen in tweetallen aan de slag gingen had ieder tweetal de beschikking over een telefoon mét app. De opdracht was duidelijk, de app werkt erg makkelijk al liep hij soms wel vast. Ik zag dat de verleiding voor sommige leerlingen te groot was en die hebben zitten What's appen of andere zaken gedaan. Sommige leerlingen schrijven ook briefjes naar elkaar, dat komt op hetzelfde neer! Ik vond het leuk om getuige te zijn van dit experiment. Ik heb ervaren dat je heel goed dingen kunt uitproberen!