Afgelopen dinsdag kon ik iets afstrepen van mijn bucketlist: op 1 dag op en neer naar Londen voor 'werk'. Het werk bestond deze dag uit het bezoeken van de Apple Leadership Summit. Lees hier het verslag van mijn dag.
Vliegen van Schiphol naar Londen City airport is niet zo ver, 40 minuten in de lucht en omdat ik maar een dagje op en neer ging had ik ook geen wachttijd voor mijn bagage. Dat voelde wel heel ontspannen! Londen City airport ken ik al, zo groot is het niet en het is niet de eerste keer dat ik er kom. Zoeken naar de weg was niet nodig en ik wist welke DLR (Dockland Light Rail) ik moest hebben dus ik kon zo instappen en even later weer uitstappen voor het laatste stukje te voet. Op naar Tobacco Dock.
Ik ben niet de enige. Het is een gigantische ruimte en het is enorm druk! Bezoekers uit wel 20 verschillende landen zijn aanwezig bij dit event. Ook al weet ik 100% zeker dat ik bekende tegen ga komen, loop ik in het begin nog een beetje verdwaald rond. Ik ben mee met Amac maar zij zijn bij de ontvangst van de rest van de club. Er zijn zo'n 110 Nederlanders aanwezig op een totaal van zo'n 1100 aanwezigen.
De opening keynote is wat rommelig, het geluid is niet helemaal afgestemd, weinig nieuws voor mij en ik zit een beetje in de tocht maar het maakt me allemaal niet uit, ik ben op een event waar ik graag bij ben! Het klinkt misschien een beetje gek maar hier zitten en zijn geeft me energie!
Na een snoeiharde demonstratie van John Danty met garageband is het tijd voor workshops. Ik koos voor Change Management. Door hoorde ik over de speed-swimmers, sharkspotters en de flagpolehuggers. Oftewel, 3 soorten mensen die je in je team kunt hebben en waar je iets mee moet als je een verandering inzet. Vragen die je jezelf kunt stellen, een speedswimmer, is dat altijd goed? en een flagpolehugger, is dat altijd fout?
Michael Cordes deelt het verhaal van zijn school. Een school die wegens krimp bijna moest sluiten maar waar ze een behoorlijke draai hebben gemaakt. Ze hebben het vuurt voor leren weer aangewakkerd door interventies te doen op het gebied van professionaliseren. Zo heeft micro training een rol gekregen in hun school, in kleine groepjes korte trainingen gericht op docenten die behoefte hebben aan ondersteuning. Er is ruimte gemaakt voor docent coaches waarbij co-teaching en samen lessen maken centraal staat. Experts van buiten school in de vorm van Apple Professional Learning Specialists zijn ook betrokken geweest bij de ontwikkeling van de docenten.
Tijdens de bijeenkomst was er tijd om met elkaar in gesprek te zijn over onze huidige situatie aan de hand van modellen uit het boek Elements of Leadership van Apple. Goed om deze er weer eens bij te pakken.
Tijd voor lunch en uitwisselen, er waren verschillende sessies en aangezien het mij nog steeds niet gelukt is om op 2 plaatsen tegelijk te zijn is het beste om dan maar uit te wisselen! Zo hoorde ik over de leuke bijeenkomsten van Everyone Can Create en aan de slag met AR.
Na de lunch bekijk ik samen met Marc van Amac de school experience. Super om te zien hoe de 6 scholen aan de slag zijn met Apple technologie. Het allerbeste is nog dat we dat horen van de leerlingen en studenten zelf. Ze vertellen vol enthousiasme over de projecten waar ze mee aan de slag zijn. De betrokken docenten nemen de tijd om ons uit te leggen welke verandering er in de school heeft plaats gevonden de afgelopen jaren, hoe hun lessen eruitzagen voor ze met de iPad aan de slag gingen. Het is niet meer vergelijkbaar en de iPad is niet meer weg te denken. De R van SAMR(*) is goed te zien.
Nog even een kopje thee en meer tijd voor uitwisselen voordat de afronding gaat beginnen. Tijd om even te kletsen met andere docenten van OMO-scholen, we komen tot de conclusie dat het goed zou zijn om meer samen te werken binnen ons bestuur. Dat lijkt me een mooie uitdaging en vast haalbaar.....ik weet alleen niet hoe. Nu hoef ik daar het antwoord niet op te bedenken......maar dat wil ik natuurlijk wel graag......dit is nu typisch een gevalletje van even laten sudderen....(dus geduld hebben, dat vind ik moeilijk maar door het te oefenen word ik er vast beter in!)
We sluiten af met inspirerende presentaties van schoolleiders die de afgelopen jaren een verandering zijn aangegaan. Mooi om hier wederom het verhaal van St. Ursula te horen. Van stille gangen met de deuren naar de klaslokalen dicht naar leerlingen die overduidelijk zichtbaar en hoorbaar plezier hebben in hun onderwijs.
Voor mij is deze dag geslaagd en absoluut de moeite geweest om naar Londen te vliegen. Met de monsterfiles in Nederland heb ik er reis-technisch nog niet eens zo lang over gedaan om weer thuis te komen. Van Eindhoven naar Groningen had langer geduurd begreep ik! Amac bedankt dat ik mee mocht!
(*) SAMR = Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition.
Ik ben niet de enige. Het is een gigantische ruimte en het is enorm druk! Bezoekers uit wel 20 verschillende landen zijn aanwezig bij dit event. Ook al weet ik 100% zeker dat ik bekende tegen ga komen, loop ik in het begin nog een beetje verdwaald rond. Ik ben mee met Amac maar zij zijn bij de ontvangst van de rest van de club. Er zijn zo'n 110 Nederlanders aanwezig op een totaal van zo'n 1100 aanwezigen.
De opening keynote is wat rommelig, het geluid is niet helemaal afgestemd, weinig nieuws voor mij en ik zit een beetje in de tocht maar het maakt me allemaal niet uit, ik ben op een event waar ik graag bij ben! Het klinkt misschien een beetje gek maar hier zitten en zijn geeft me energie!
Na een snoeiharde demonstratie van John Danty met garageband is het tijd voor workshops. Ik koos voor Change Management. Door hoorde ik over de speed-swimmers, sharkspotters en de flagpolehuggers. Oftewel, 3 soorten mensen die je in je team kunt hebben en waar je iets mee moet als je een verandering inzet. Vragen die je jezelf kunt stellen, een speedswimmer, is dat altijd goed? en een flagpolehugger, is dat altijd fout?
Michael Cordes deelt het verhaal van zijn school. Een school die wegens krimp bijna moest sluiten maar waar ze een behoorlijke draai hebben gemaakt. Ze hebben het vuurt voor leren weer aangewakkerd door interventies te doen op het gebied van professionaliseren. Zo heeft micro training een rol gekregen in hun school, in kleine groepjes korte trainingen gericht op docenten die behoefte hebben aan ondersteuning. Er is ruimte gemaakt voor docent coaches waarbij co-teaching en samen lessen maken centraal staat. Experts van buiten school in de vorm van Apple Professional Learning Specialists zijn ook betrokken geweest bij de ontwikkeling van de docenten.
Tijdens de bijeenkomst was er tijd om met elkaar in gesprek te zijn over onze huidige situatie aan de hand van modellen uit het boek Elements of Leadership van Apple. Goed om deze er weer eens bij te pakken.
Tijd voor lunch en uitwisselen, er waren verschillende sessies en aangezien het mij nog steeds niet gelukt is om op 2 plaatsen tegelijk te zijn is het beste om dan maar uit te wisselen! Zo hoorde ik over de leuke bijeenkomsten van Everyone Can Create en aan de slag met AR.
Na de lunch bekijk ik samen met Marc van Amac de school experience. Super om te zien hoe de 6 scholen aan de slag zijn met Apple technologie. Het allerbeste is nog dat we dat horen van de leerlingen en studenten zelf. Ze vertellen vol enthousiasme over de projecten waar ze mee aan de slag zijn. De betrokken docenten nemen de tijd om ons uit te leggen welke verandering er in de school heeft plaats gevonden de afgelopen jaren, hoe hun lessen eruitzagen voor ze met de iPad aan de slag gingen. Het is niet meer vergelijkbaar en de iPad is niet meer weg te denken. De R van SAMR(*) is goed te zien.
Nog even een kopje thee en meer tijd voor uitwisselen voordat de afronding gaat beginnen. Tijd om even te kletsen met andere docenten van OMO-scholen, we komen tot de conclusie dat het goed zou zijn om meer samen te werken binnen ons bestuur. Dat lijkt me een mooie uitdaging en vast haalbaar.....ik weet alleen niet hoe. Nu hoef ik daar het antwoord niet op te bedenken......maar dat wil ik natuurlijk wel graag......dit is nu typisch een gevalletje van even laten sudderen....(dus geduld hebben, dat vind ik moeilijk maar door het te oefenen word ik er vast beter in!)
We sluiten af met inspirerende presentaties van schoolleiders die de afgelopen jaren een verandering zijn aangegaan. Mooi om hier wederom het verhaal van St. Ursula te horen. Van stille gangen met de deuren naar de klaslokalen dicht naar leerlingen die overduidelijk zichtbaar en hoorbaar plezier hebben in hun onderwijs.
Voor mij is deze dag geslaagd en absoluut de moeite geweest om naar Londen te vliegen. Met de monsterfiles in Nederland heb ik er reis-technisch nog niet eens zo lang over gedaan om weer thuis te komen. Van Eindhoven naar Groningen had langer geduurd begreep ik! Amac bedankt dat ik mee mocht!
(*) SAMR = Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition.
