Vrijdag starten we de dag bij het Ontbijt op BETT, waar netwerken centraal staat. Een mooi startpunt voor wederom een dag vol inspiratie.
Jan Wolter Smit is ook aanwezig bij het ontbijt en daar maken de collega's graag gebruik van. Hij neemt de tijd om een demonstratie te geven van LessonUp en dat valt in goede aarde.
Ik neem even tijd om bij te kletsen met Erwin van Bergen. Zijn VR/AR project op het STC in Brielle begint nu mooi vorm te krijgen. Super gaaf om die ontwikkeling te zien. Ben je benieuwd hoe dat in zijn werk gaat? Zoek contact en vraag of je eens mag komen kijken!
Simple solutions to teacher CPD with Bloomsbury education - Jon Tait
Het eerste praatje waar ik naar ga luisteren komt van Jon Tait. Het gaat over docentprofessionalisering en eigenlijk over een nieuw product waar uitgeverij Bloomsbury mee bezig is. Wat prikkelende stellingen om over na te denken:
"If you want cutting edge teachers, you have to serve them cutting edge CPD".
en: "There is no such thing as one size fits all CPD!".
Ik neem een boek-tip mee en een tijdstip voor een ander meer inhoudelijk praatje later op de dag.
Augmented reality in education - Abdul Chohan
Dit verhaal is in Schoolstheatre en ik kom daar 15 minuten voor de start langs en er staat al een heel erg lange rij. Ik zoek dus een andere plek op waar een scherm is met koptelefoons. Collega Geert sluit ook aan en samen zitten we eerste rij te kijken naar wat Abdul ons allemaal laat zien. Binnen 30 minuten laat hij zien wat er allemaal mogelijk is met verschillende apps die ik zeker weten ga proberen:
- AR Makr
- Hologo world
- Insight heart
- Quiver
- Jigspace
Abdul laat duidelijk zien in zijn presentatie dat AR niet alleen maar voor de 'leuk' is en hij maakt moeiteloos een brug naar de onderwijskundige inzet van AR in de les. Middels deze presentatie maakt Abdul ook duidelijk hoe groot het verschil is tussen portable devices en mobile devices. Het gemak en de betrouwbaarheid waarmee een mobile device ingezet kan worden is 1 en de aanwezigheid van een camera is minstens net zo belangrijk, zo niet het belangrijkste.
Using technology to make the impossible possible for all learners - Ruth Smith
Voor de lunchbreak duik ik nog even snel de BETT arena in om te luisteren naar het verhaal van Ruth Smith en haar collega Robert Lynas. De Westmorland School is een Special Need school met bijvoorbeeld leerlingen met ASS problematiek. De presentatie komt niet helemaal goed uit de verf maar de inhoud doet ertoe. De dia die het meest blijft hangen bij mij is die over duurzame verandering.
Ik neem even tijd om bij te kletsen met Erwin van Bergen. Zijn VR/AR project op het STC in Brielle begint nu mooi vorm te krijgen. Super gaaf om die ontwikkeling te zien. Ben je benieuwd hoe dat in zijn werk gaat? Zoek contact en vraag of je eens mag komen kijken!
Simple solutions to teacher CPD with Bloomsbury education - Jon Tait
Het eerste praatje waar ik naar ga luisteren komt van Jon Tait. Het gaat over docentprofessionalisering en eigenlijk over een nieuw product waar uitgeverij Bloomsbury mee bezig is. Wat prikkelende stellingen om over na te denken:
"If you want cutting edge teachers, you have to serve them cutting edge CPD".
en: "There is no such thing as one size fits all CPD!".
Ik neem een boek-tip mee en een tijdstip voor een ander meer inhoudelijk praatje later op de dag.
Augmented reality in education - Abdul Chohan
Dit verhaal is in Schoolstheatre en ik kom daar 15 minuten voor de start langs en er staat al een heel erg lange rij. Ik zoek dus een andere plek op waar een scherm is met koptelefoons. Collega Geert sluit ook aan en samen zitten we eerste rij te kijken naar wat Abdul ons allemaal laat zien. Binnen 30 minuten laat hij zien wat er allemaal mogelijk is met verschillende apps die ik zeker weten ga proberen:
- AR Makr
- Hologo world
- Insight heart
- Quiver
- Jigspace
Abdul laat duidelijk zien in zijn presentatie dat AR niet alleen maar voor de 'leuk' is en hij maakt moeiteloos een brug naar de onderwijskundige inzet van AR in de les. Middels deze presentatie maakt Abdul ook duidelijk hoe groot het verschil is tussen portable devices en mobile devices. Het gemak en de betrouwbaarheid waarmee een mobile device ingezet kan worden is 1 en de aanwezigheid van een camera is minstens net zo belangrijk, zo niet het belangrijkste.
Using technology to make the impossible possible for all learners - Ruth Smith
Voor de lunchbreak duik ik nog even snel de BETT arena in om te luisteren naar het verhaal van Ruth Smith en haar collega Robert Lynas. De Westmorland School is een Special Need school met bijvoorbeeld leerlingen met ASS problematiek. De presentatie komt niet helemaal goed uit de verf maar de inhoud doet ertoe. De dia die het meest blijft hangen bij mij is die over duurzame verandering.
Tijd om even de benen te strekken en een frisse neus te halen! Even wat zaken op een rij zetten zodat ik nog wat meer informatie kan opnemen.
Putting the professional back in PD - Jon Tait
Voor deze sessie maak ik een uitstapje naar de Education Show (een kleine versie van de NOT) die zit aan de overkant van de hal. Jon heeft een goed verhaal over professionaliseren met docenten, wat hij zelf heeft gedaan en wat het hem heeft gebracht. CPD staat voor continous professional development. Maar hoe ononderbroken professioneel is je ontwikkeling eigenlijk? Wat doe je en vooral: welke impact heeft het in je klas? Moet je lang, is het duur en ver weg of kun je ook goedkoop, dichterbij en minder tijdrovend? Welke stappen wil je zetten in je ontwikkeling en wat heb je daarvoor nodig? Allemaal vragen waar je als docent goed over na mag denken. Je bent tenslotte in de klas dagelijks bezig met de ontwikkeling van je leerlingen en hoe kijk je naar je eigen ontwikkeling? Neem je wat je aangeboden krijgt of ga je zelf op zoek naar wat werkt voor jou? Maak je gebruik van je netwerk of doe je het alleen (is minder effectief!).
In deze sessie hoor ik geen nieuwe dingen maar het is goed om af en toe gewoon weer even bevestigd te krijgen wat ik al dacht. Er is een zaadje geplant in mijn hoofd. In de komende tijd gaat dat groeien en kom ik vast met een idee over hoe we meer samen kunnen professionaliseren binnen onze school en onze scholengroep.
Escaperoom - Tablet Academy UK
Tegen het einde van de middag duiken we een escaperoom in. 3 ruimtes moeten we door zien te komen binnen een zo snel mogelijke tijd. In de eerste kamer lopen we al vast tegen MineCraft, dat kennen we allemaal wel van horen zeggen maar dat was het dan ook. We halen het niet binnen de tijd en mogen met een tijd penalty door naar kamer 2. Hier wacht ons een doolhof waar Dash en Cue doorheen gestuurd moeten worden. Dit halen we net binnen de tijd. Zo kunnen we door naar kamer 3. Hier wachten ons VR-brillen met filmpjes over vikingen, vulkanen, de ruimte en dinosaurussen. En ook een kubus waar vragen op staan die we moeten beantwoorden: we zijn een top team! Ruim binnen de tijd kraken we de code en kunnen we de escape room met opgeheven hoofd verlaten!
Putting the professional back in PD - Jon Tait
Voor deze sessie maak ik een uitstapje naar de Education Show (een kleine versie van de NOT) die zit aan de overkant van de hal. Jon heeft een goed verhaal over professionaliseren met docenten, wat hij zelf heeft gedaan en wat het hem heeft gebracht. CPD staat voor continous professional development. Maar hoe ononderbroken professioneel is je ontwikkeling eigenlijk? Wat doe je en vooral: welke impact heeft het in je klas? Moet je lang, is het duur en ver weg of kun je ook goedkoop, dichterbij en minder tijdrovend? Welke stappen wil je zetten in je ontwikkeling en wat heb je daarvoor nodig? Allemaal vragen waar je als docent goed over na mag denken. Je bent tenslotte in de klas dagelijks bezig met de ontwikkeling van je leerlingen en hoe kijk je naar je eigen ontwikkeling? Neem je wat je aangeboden krijgt of ga je zelf op zoek naar wat werkt voor jou? Maak je gebruik van je netwerk of doe je het alleen (is minder effectief!).
In deze sessie hoor ik geen nieuwe dingen maar het is goed om af en toe gewoon weer even bevestigd te krijgen wat ik al dacht. Er is een zaadje geplant in mijn hoofd. In de komende tijd gaat dat groeien en kom ik vast met een idee over hoe we meer samen kunnen professionaliseren binnen onze school en onze scholengroep.
Escaperoom - Tablet Academy UK
Tegen het einde van de middag duiken we een escaperoom in. 3 ruimtes moeten we door zien te komen binnen een zo snel mogelijke tijd. In de eerste kamer lopen we al vast tegen MineCraft, dat kennen we allemaal wel van horen zeggen maar dat was het dan ook. We halen het niet binnen de tijd en mogen met een tijd penalty door naar kamer 2. Hier wacht ons een doolhof waar Dash en Cue doorheen gestuurd moeten worden. Dit halen we net binnen de tijd. Zo kunnen we door naar kamer 3. Hier wachten ons VR-brillen met filmpjes over vikingen, vulkanen, de ruimte en dinosaurussen. En ook een kubus waar vragen op staan die we moeten beantwoorden: we zijn een top team! Ruim binnen de tijd kraken we de code en kunnen we de escape room met opgeheven hoofd verlaten!
Na deze enerverende ervaring sluiten we de BETT af met een drankje in de hal en kletsen we nog even na. Veel zaken moeten nog zakken en een plekje krijgen. De komende weken kijken we terug en maken we afspraken voor de toekomst. Deze reis is de start van een mooi nieuw proces! Als het aan mij ligt gaat er volgend jaar weer een delegatie!
Wat ik ook allemaal nog zag:
Op de stand van Sphero kreeg ik uitgebreid uitleg over het gebruik van de robotballetjes in de les.
Bij Showbie kregen we informatie over het hoe en wat. Ik ga het proberen en ben vooral nieuwsgierig of het een meerwaarde heeft ten opzichte van de mogelijkheden in O365.
fontmeme.com/famous-fonts waarmee je je eigen tekst in een herkenbaar font kunt zetten.
BigHugeLabs.com waarmee je je eigen tabloid cover maakt.
Verder hebben we heel veel gesproken over onze eigen dagelijkse lespraktijk, de organisatie, onze ambities en wensen en zaken waar we tegen aan lopen. Hier blog ik niet over want dat is een proces waar we in onze organisatie mee verder gaan. Wanneer er mooie momenten (fouten of vooruitgang) te vieren zijn dan deel ik dat graag!
Wat ik ook allemaal nog zag:
Op de stand van Sphero kreeg ik uitgebreid uitleg over het gebruik van de robotballetjes in de les.
Bij Showbie kregen we informatie over het hoe en wat. Ik ga het proberen en ben vooral nieuwsgierig of het een meerwaarde heeft ten opzichte van de mogelijkheden in O365.
fontmeme.com/famous-fonts waarmee je je eigen tekst in een herkenbaar font kunt zetten.
BigHugeLabs.com waarmee je je eigen tabloid cover maakt.
Verder hebben we heel veel gesproken over onze eigen dagelijkse lespraktijk, de organisatie, onze ambities en wensen en zaken waar we tegen aan lopen. Hier blog ik niet over want dat is een proces waar we in onze organisatie mee verder gaan. Wanneer er mooie momenten (fouten of vooruitgang) te vieren zijn dan deel ik dat graag!
