De eerste weken van het schooljaar zitten er al weer op, sterker nog, de eerste 'break' is alweer bijna een feit. De tijd vliegt als je leuke dingen doet! Vandaag even een moment om terug te blikken.
Bekend van TV
Dit schooljaar begon weer wervelend. Net als vorig jaar stond onze school weer volop in de belangstelling van de landelijke pers over ons smartphone verbod. Meteen op dag 1 stond SBS6 Hart van Nederland op de stoep voor een kort interview. Leuk om aan mee te werken, leerzaam om te ervaren hoeveel er is geknipt. Onze leerling sprak wijze woorden en ook de leerlinge (niet van onze school) die op straat werd geïnterviewd gaf haar duidelijke mening over het gebruik van mobieltjes op school: zonder zorgt voor meer sociaal contact in de pauzes. Na SBS6 stond een week later RTL4 op de stoep voor wederom een interview. Dit keer ook een moeder aan het woord: die is erg blij met ons beleid. Naar aanleiding van deze 2 uitzendingen heb ik een uitgebreider blog geschreven voor mediawijzer.net. Je vindt het via deze link.
Technologie in de klas
We hebben dan wel de mobieltjes van de leerlingen verbannen tijdens de lesdag maar in alle klassen wordt volop gebruik gemaakt van de mogelijkheden die technologie te bieden heeft. Gebruiken waar het een meerwaarde heeft en vooral niet gebruiken als een andere manier beter werkt is de gedachtengang. Fijn dat we alles binnen handbereik hebben en heel fijn dat we dit jaar weer voort hebben kunnen bouwen op de ervaringen van afgelopen jaar. Zo gaat het benaderen van digitaal leermateriaal al een stuk beter dan het afgelopen schooljaar.
Mediawijsheid
Tijdens de lessen mediawijsheid hebben we in de eerste lesweken vooral aandacht besteed aan het leren gebruiken van de iPad, omgaan met de verschillende toepassingen zoals OneNote en LessonUp hebben we geoefend. In de lessen is er ruimte om met elkaar in gesprek te zijn over het gebruik van de iPad. Voor sommige leerlingen is het niet nieuw, die draaien hun hand niet om voor alles wat mogelijk is, anderen hebben er meer moeite mee maar die zien we in die eerste weken enorm groeien!
Aardrijkskunde
Net als afgelopen jaar hebben geen boeken op de leermiddelen lijst staan. We hebben onze eigen content verzameld en delen dat via OneNote en Yurls met onze leerlingen. Ook hebben we ervaren hoe makkelijk het is om een iBook te maken met behulp van Pages. Nu maken we naslagwerken over het werken met de atlas of over duurzaamheid. Mooi om te zien hoe trots onze leerlingen zijn op de boeken die we maken. (heeft u dat echt zelf gemaakt??? nee hoor dat geloof ik niet!)
LeerKRACHT
We zijn dit schooljaar gestart met het 2e jaar van LeerKRACHT en dat gaat er goed uit zien. We hebben een nieuwe ritmiek in de jaarkalender gezet zodat er meer tijd en ruimte is om de verschillende technieken eigen te maken als team. Het is hard werken maar ik geloof echt dat het ons kan helpen om samen goed onderwijs te geven aan onze leerlingen.
Goede voornemens?
Ik heb er maar een: samen goed onderwijs geven aan onze leerlingen! Daarover in gesprek zijn is een belangrijk startpunt. Want als we allemaal vinden dat ons eigen onderwijs goed is, dan komen we natuurlijk niet echt een stap verder!
Dit schooljaar begon weer wervelend. Net als vorig jaar stond onze school weer volop in de belangstelling van de landelijke pers over ons smartphone verbod. Meteen op dag 1 stond SBS6 Hart van Nederland op de stoep voor een kort interview. Leuk om aan mee te werken, leerzaam om te ervaren hoeveel er is geknipt. Onze leerling sprak wijze woorden en ook de leerlinge (niet van onze school) die op straat werd geïnterviewd gaf haar duidelijke mening over het gebruik van mobieltjes op school: zonder zorgt voor meer sociaal contact in de pauzes. Na SBS6 stond een week later RTL4 op de stoep voor wederom een interview. Dit keer ook een moeder aan het woord: die is erg blij met ons beleid. Naar aanleiding van deze 2 uitzendingen heb ik een uitgebreider blog geschreven voor mediawijzer.net. Je vindt het via deze link.
Technologie in de klas
We hebben dan wel de mobieltjes van de leerlingen verbannen tijdens de lesdag maar in alle klassen wordt volop gebruik gemaakt van de mogelijkheden die technologie te bieden heeft. Gebruiken waar het een meerwaarde heeft en vooral niet gebruiken als een andere manier beter werkt is de gedachtengang. Fijn dat we alles binnen handbereik hebben en heel fijn dat we dit jaar weer voort hebben kunnen bouwen op de ervaringen van afgelopen jaar. Zo gaat het benaderen van digitaal leermateriaal al een stuk beter dan het afgelopen schooljaar.
Mediawijsheid
Tijdens de lessen mediawijsheid hebben we in de eerste lesweken vooral aandacht besteed aan het leren gebruiken van de iPad, omgaan met de verschillende toepassingen zoals OneNote en LessonUp hebben we geoefend. In de lessen is er ruimte om met elkaar in gesprek te zijn over het gebruik van de iPad. Voor sommige leerlingen is het niet nieuw, die draaien hun hand niet om voor alles wat mogelijk is, anderen hebben er meer moeite mee maar die zien we in die eerste weken enorm groeien!
Aardrijkskunde
Net als afgelopen jaar hebben geen boeken op de leermiddelen lijst staan. We hebben onze eigen content verzameld en delen dat via OneNote en Yurls met onze leerlingen. Ook hebben we ervaren hoe makkelijk het is om een iBook te maken met behulp van Pages. Nu maken we naslagwerken over het werken met de atlas of over duurzaamheid. Mooi om te zien hoe trots onze leerlingen zijn op de boeken die we maken. (heeft u dat echt zelf gemaakt??? nee hoor dat geloof ik niet!)
LeerKRACHT
We zijn dit schooljaar gestart met het 2e jaar van LeerKRACHT en dat gaat er goed uit zien. We hebben een nieuwe ritmiek in de jaarkalender gezet zodat er meer tijd en ruimte is om de verschillende technieken eigen te maken als team. Het is hard werken maar ik geloof echt dat het ons kan helpen om samen goed onderwijs te geven aan onze leerlingen.
Goede voornemens?
Ik heb er maar een: samen goed onderwijs geven aan onze leerlingen! Daarover in gesprek zijn is een belangrijk startpunt. Want als we allemaal vinden dat ons eigen onderwijs goed is, dan komen we natuurlijk niet echt een stap verder!
