Digitale instructie - voorbereiding

Zoals je hebt kunnen lezen in de vorige blogpost ben ik bezig met de challenge, deze week staat digitale instructie centraal. Ik ben vandaag aan het werk geweest, lees mee hoe ik tot het eindresultaat kwam..

Morgen neemt iemand mijn les over maar ik wilde wel graag instructie geven. Deze instructie gaf ik afgelopen week ook in een andere klas maar dan 'live'. Nu ging ik het dus anders doen.

Ik besloot om mijn instructie in OneNote te doen, hierbij te tekenen en dan met behulp van screen-recording mijn scherm opnemen.

Bij het zoeken naar geschikte (bruikbare!!) afbeeldingen trof ik er geen enkele die vrij te gebruiken was. Dus besloot ik zelf maar creatief te zijn met vormen in OneNote. Best aardig uitgepakt al zeg ik het zelf. 

Ik heb eerst alle informatie klaar gezet en daarna heb ik in een keer (NOT!) het filmpje opgenomen. Nee, de eerste keer was niet goed, ik besloot een tweede op te nemen.

De video heb ik direct op YouTube gezet en daar viel me op dat het beeld niet helemaal scherp was. Aandachtspuntje voor de volgende keer. (want opnieuw kan natuurlijk maar ik ben van quick&dirty HopHop gas d'r op!)

Hoe te delen? hmm....ik besloot het filmpje in een microsoft-forms te stoppen en die vervolgens te embedden in OneNote (het kan allemaal, OneNote is fantastisch!). Aangezien ik met ClassNoteBook werk kan ik met 1 druk op de knop deze pagina (met nog wat verdiepende vragen) distribueren naar alle leerlingen in de klas.

Zo gepiept, morgen kunnen ze aan de slag! 

Kritische noot: als ik het zo opsom, komen er best wel wat deel-vaardigheden kijken bij deze digitale instructie, of lijkt dat maar zo?
Feedback op het filmpje (of het proces) is altijd welkom! 
​Oh, en 1 minuut is bijna gelukt ;-)