• Blog
  • Dit ben ik
  • Digi Ditjes & Datjes
  • Mijn website
  • English
  • Privacyverklaring
  • Blog
  • Dit ben ik
  • Digi Ditjes & Datjes
  • Mijn website
  • English
  • Privacyverklaring
  RheaFlohr

Mijn ervaringen als student en Onderwijsadviseur

Digitale transformatie - persoonlijk en gedeeld leiderschap met Rogier Schmit

27/11/2024

0 Comments

 
In de prachtige stadsvilla Sonsbeek stond onze hele studiedag in het teken van persoonlijk en gedeeld leiderschap. Rogier Schmit deelde zijn kennis en expertise met ons. Stipt om 10.00 begon het college en rond de klok van 17.00 sloten we af. Een dag vol inspiratie, interactie, een lekkere lunch en een kort lunch-loopje toen het eindelijk droog was. Lees mijn verslag!


​Opvallende zaken
​

We begonnen op tijd, want liever beloon je mensen die op tijd zijn (praise to public) dan dat je aandacht besteed aan de mensen bij wie het niet gelukt is om op tijd te komen. We starten met een crashcourse post-its gebruiken want we willen dat onze ideeën de hele dag blijven hangen. Het eerste idee waar we een post-it voor gebruiken: met welke super-power zit jij hier? Hoe kunnen we vandaag gebruik maken van jouw super-power? Ik vind het lastig om dit te benoemen (goh, what else is new ;-) ) en mijn eerste idee, mijn nieuwsgierigheid, houd ik voor mezelf. Ik weet namelijk niet of het perse een super-power is. Door mijn nieuwsgierigheid en mijn onstilbare honger naar 'het waarom' kan ik best een vertragende factor zijn in een proces. Niet altijd slecht overigens maar toch kies ik voor mijn kwaliteit om van iets abstracts iets concreet te maken. Ik denk nu eenmaal vanuit de dagelijkse praktijk in de klas en dat wordt in veel gesprekken vaak vergeten. 
Vandaag is het niet alleen maar luisteren blijkt dus wel uit de eerste opdracht. We hebben ook daadwerkelijk een casus om mee aan de slag te gaan:
Picture
In ieder blokje komt deze casus terug. We verenigen ons op organisatie. Samen met Michel en Saskia vormen wij het Onderwijs instituut. 


De transformatie paradox


We hebben een collectieve uitdaging, hoe kunnen we innoveren terwijl we ook gewoon onze dagelijkse werkzaamheden zo goed mogelijk moeten uitvoeren? Hoe kunnen we een ambidextere organisatie worden? Hoe beter het gaat (exploitatie) hoe moeilijker het is om te innoveren (exploratie). Er is dan namelijk helemaal geen reden om het anders te gaan doen. Het gaat toch goed zo? We doen het al jaren zo! Nu hebben wij natuurlijk in de afgelopen maanden gehoord dat dit niet lang meer houdbaar is met de snelle technologische ontwikkelingen. 
Picture
We krijgen voorbeelden te zien van hoe dit toch in de praktijk gebracht is bijvoorbeeld bij T-Mobile en bij de Rotterdamse Haven. De boektip die gedeeld wordt: The innovators dilemma van Clayton M. Christensen waar een visuele samenvatting van te vinden is op YouTube. 
Picture
Voor we dit eerste deel afronden denken we in 'onze' oefenorganisatie na over welke problemen we op te lossen hebben. Ons idee schrijven we op een geeltje met in de linkerbovenhoek de afkorting HKW wat staat voor 'Hoe kunnen we?' Bij mij beter bekend als How Might We? Een manier van denken die ik heb leren kennen tijdens actieve deelnames bij een Apple institute (speciaal voor Apple Distinguished Educators). Daar was het een opmaat naar 100 ideas in 10 minutes, een werkvorm die ik al eens eerder ingezet heb om tot activiteiten te komen met een groep mensen. Gek eigenlijk hoe deze werkvormen bij me wegzakken als ik ze niet vaak gebruik. Prima in te zetten dus in een werksessie, ervaar ik nu zelf.
​

Het gevecht met G-kracht
​

Zaken gaan harder van boven naar beneden dan andersom. Is het ook mogelijk om vanuit de klant een verandering op gang te krijgen? We worden meegenomen in een heel aantal voorbeelden vanuit T-Mobile die de klant op een stevig podium heeft geplaatst met het klant-forum. De boektip in dit deel is: The Inevitable van Kevin Kelly.
"In our digital economy we moved from stock to flow. Everything that can be shared, will be shared."

side-note: Grappig om tijdens de presentatie een bekende naam tegen te komen, iemand die ik op Twitter kan als een zeer conservatieve docent die eigenlijk overal tegen is, staat hier bekend als de beheerder van een Facebook-groep die reeds bestaande T-Mobile klanten bijeenbrengt.
Als afronding van dit stukje van de bijeenkomst hebben we de gelegenheid om een expert te interviewen. Als aanspreekpunt van onze onderwijsinstelling krijg ik 5 minuten om vragen aan Marco Derksen te stellen. Dit vraaggesprek geeft ons inzicht in de stap die we als eerste te zetten hebben als organisatie: "Een goed verhaal hebben om beweging voor elkaar te krijgen." 
Ook de andere organisaties krijgen tijd om hun vragen te stellen en het is leerzaam om ook naar hun vragen te luisteren. Ik heb mijn eigen vragen eigenlijk niet opgeslagen en onthouden, jammer eigenlijk wel. Voor we van de lunch kunnen gaan genieten worden we uitgedaagd om na te denken over een organisatie die al doet wat nodig is in jouw organisatie. Wie kan als goede voorbeeld dienen?
Tijd voor lunch en een korte wandeling samen met Mascha, tijd om even de ochtend te bespreken en een plek te geven, zo zijn we weer klaar voor het volgende deel.....helaas 2 minuten te laat dus ze zijn al begonnen!
​

De kat of wasmachine

In dit deel kijken we naar een probleem als iets organisch/complex of iets functioneels/gecompliceerd. Beide hebben een andere aanpak/oplossing nodig. De een is geholpen met het indrukken van een knopje of controleren of het water wel goed aangesloten is terwijl de ander vooral geholpen is met aandacht. De boektip in dit deel is Reinventing Organizations van Frederic Laloux. Over hem heb ik al eerder gehoord in de podcast van Buurtzorg. Het kan geen toeval zijn dat deze Frederic Laloux voor de tweede keer boven komt drijven, hier vind ik een YouTube filmpje van bijna een uur van ruim 10 jaar geleden.
We staan stil bij de power of pull. Hoe brengen we mensen in beweging?
  • Start met een gezamenlijk belang of doel
  • zorg dat iedereen mee kan doen
  • verzamel mensen op basis van hun persoonlijke motivatie
  • stimuleer eigen initiatief en creativiteit
De voorbeelden vanuit T-mobile illustreren weer mooi hoe dit er in de praktijk uit kan zien. We staan stil bij de organische organisatie. Wat gebeurt er als bosbranden steeds geblust worden? Wat gebeurt er als de grootste stammen in het bos de strategie van eekhoorns bedenken? Om organisch te functioneren hebben we een mentaliteit gericht op leren nodig, een proces gericht op onzekerheidsreductie en een aanpak gericht op samenwerken en aanpakken.
Dit onderdeel sluiten we af met demo's van goede voorbeelden. Iedereen heeft individueel nagedacht over organisaties waar de dingen goed gaan waar wij als organisatie van kunnen leren. Deze demo's kunnen als inspiratie dienen voor je eigen aanpak. Ze horen we over AirBnB die als inspiratie zou kunnen dienen voor de energieleverancier, waarbij AirBnB geen bezit meer heeft maar wel faciliteert. Zelf noem ik als voorbeeld Nikee in Roermond, een VO school die opnieuw uitgevonden is en nu al een aantal jaar succesvol (lees: goede examenresultaten) is en waarbij leerlingen van alle niveaus bij elkaar zitten en leerlingen eigenlijk geen lessen hebben maar hun eigen pad kiezen. Daarnaast luisterde ik afgelopen week naar een podcast waarbij gesproken werd over endogene en exogene krachten binnen een organisatie, dat vond ik wel een verhelderende manier om te kijken naar een organisatie.
​

Leidt met methode die werken
​

Ga aan de slag met werkvormen die bij jou en je organisatie passen maar weet welke werkvormen er zijn en hoe je ze kunt inzetten. Belangrijkste uitgangspunt is om zoveel mogelijk aan te sluiten bij de praktijk. Het gebruik van een time-timer is niet alleen in de klas handig maar ook voor tijdens een sessie in plaats van een timer op het bord, deze laatste past me natuurlijk wel beter. Naast een aantal modellen krijgen we ook voorbeelden over denken met je handen (LEGO Serious play) en oefenen we zelf met tekenen. De boek tip uit dit deel: The Lean startup van Eric Ries. Deze online bibliotheek van Google kan behulpzaam zijn om aan de slag. te gaan met werkvormen gebaseerd op de sprint methodiek.


Mindset fitness

In dit blok staan we stil bij onze eigen mindset en hoe die helpend of belemmerend kan werken. De boektip in dit deel is Het oneindige spel van Simon Sinek, die heb ik in de kast staan en met plezier gelezen. Deze online masterclass van anderhalf uur is vast en zeker de moeite om te bekijken. De uitleg van Simon Sinek zelf in minder dan 3 minuten.
​We hebben het natuurlijk ook over growth mindset wat mooi geïllustreerd is door Sylvia Duckworth, vanuit het onderwijs ben ik hier bekend mee. Het voelt fijn en goed om zaken te herkennen. Dat is ook het geval wanneer het gaat over het vieren van failure night. Ik heb even teruggezocht in mijn persoonlijke archief en in 2017 was ik met 3 andere collega's 2 dagen op pad en leerde ik veel! Gelukkig schreef ik er blogjes over: iCampXover deel 1 en iCampXover deel 2. Fijn om hierop terug te kunnen vallen. We ronden dit onderdeel af door met onze instelling te kijken naar mogelijke oplossingen voor ons probleem. We tekenen mogelijke oplossingen.
​

Coalitie van misfits
​

Dit laatste blok starten we met Here's to the crazy ones.... en staan we stil bij de rode apen van Jef Staes (die ik in 2016 eens hoorde spreken en daar schreef ik natuurlijk ook een #profblog over!) De boektip in dit deel: Het Etcetera Principe van Thijs Homan. Het gaat hier heel erg over het leggen van contacten en weten bij wie je moet zijn en met je wie samen lekker aan de slag kunt! Hoe halen we buiten binnen? Op welke manier creëer ik beweging en heb ik daar eigenlijk wel lol in? 
Het was een lange en intensieve dag. De afwisseling tussen 'theorie' en samen praktisch aan de slag heb ik als prettig ervaren. Het lijkt ook of er op deze dag veel dingen samen zijn gekomen. Ik heb veel linkjes kunnen leggen naar zaken die ik in het verleden al eens voorzichtig aangeraakt heb. Fijn om dit nu concreet op te kunnen pakken en een vaste plek te kunnen geven in mijn 'werk-tas'.
0 Comments



Leave a Reply.

    Picture

    Categorieën

    All
    Aardrijkskunde
    ADE2017
    #ADE2018
    ADE2019
    Boekbespreking
    #digitalegeletterdheid
    Digitale Transformatie
    EdcampNL
    Invaljuf
    IPads
    IVLP
    Leerlab
    LOF
    Mediawijsheid
    Mentor
    OICT
    Professionaliseren
    Reflectie
    The Crowd

    Archieven

    January 2025
    December 2024
    November 2024
    October 2024
    September 2024
    June 2024
    May 2024
    April 2024
    February 2024
    August 2023
    July 2023
    April 2023
    March 2023
    December 2022
    March 2022
    May 2021
    March 2021
    December 2020
    November 2020
    October 2020
    September 2020
    August 2020
    July 2020
    June 2020
    May 2020
    April 2020
    March 2020
    February 2020
    January 2020
    December 2019
    November 2019
    October 2019
    September 2019
    August 2019
    July 2019
    June 2019
    May 2019
    April 2019
    March 2019
    February 2019
    January 2019
    December 2018
    November 2018
    October 2018
    September 2018
    July 2018
    June 2018
    May 2018
    April 2018
    March 2018
    February 2018
    January 2018
    December 2017
    November 2017
    October 2017
    September 2017
    August 2017
    July 2017
    June 2017
    May 2017
    April 2017
    March 2017
    February 2017
    January 2017
    December 2016
    November 2016
    October 2016
    September 2016
    August 2016
    July 2016
    June 2016
    May 2016
    April 2016
    March 2016
    February 2016
    January 2016
    December 2015
    November 2015
    October 2015
    September 2015
    August 2015
    June 2015
    May 2015
    April 2015
    March 2015
    February 2015
    January 2015
    July 2014
    May 2014
    April 2014
    March 2014
    February 2014
    January 2014
    November 2013
    October 2013
    September 2013

Powered by Create your own unique website with customizable templates.