Op zaterdag 16 november waren we bij elkaar voor weer de volgende EdCampNL, deze keer bij Glenn op school: Het Alfrink college in Deurne. Een verslag van mijn dag!
Onderweg naar Deurne bedenk ik me dat ik Liesbeth eigenlijk wel op kan pikken! Het ligt tenslotte aan de route zo ongeveer! Altijd gezellig om onderweg al te beginnen met bijkletsen. Liesbeth geeft aan wel echt om 15.00 weg te moeten vanwege andere afspraken.
We parkeren tegelijk met Karel voor de deur en treffen ook Michel en Patricia onderweg naar de school waar Glenn ons al staat op te wachten. Het is een heerlijk weerzien van #onderwijsvrienden. Ik sleep mijn podcast set de lift in zodat we lekker in de personeelskamer kunnen gaan zitten. Het wachten is nog op Alex maar die sluit zich al snel bij ons aan.
We beginnen met koffie en bijkletsen/kennismaken. Alex is de enige vreemde eend in de bijt aangezien de rest elkaar allemaal al langer kent. Tijdens het kennismakingsrondje geeft ook Liesbeth aan dat ze de vreemde eend in de bijt is aangezien ze op deze dag de enige PO vertegenwoordiger is. Het is ook wel weer leuk om ieders verhaal te horen. Ondanks dat we elkaar al best een aantal jaar kennen is het leuk om te horen wat iedereen belangrijk genoeg vindt om te delen.
Na de koffie en het rondje is het tijd voor de eerste activiteit. Glenn neemt iedereen mee op een rondleiding door de hele school en doet onderweg uitgebreid uitleg over het concept van de merits en demerits en hoe dat in de praktijk eruitziet.
Michel en ik doen een korte activiteit met z'n tweeën door samen een sessie voor te bereiden op een school waar hij een klus doet en waar ik aan de slag ga met het MT over AI. Het is fijn om hier even de tijd voor te nemen en te kijken hoe de hazen lopen binnen de school, waar aandachtspunten liggen en welke activiteiten we het beste kunnen inzetten in een bijeenkomst van 2 uur.
Na deze exercitie begin ik met het opbouwen van mijn podcast set zodat ik in gesprek kan over digitale transformatie. Het is een verhelderend gesprek waarin Liesbeth, Michel en Patricia actief meedoen en het publiek ook af en toe een bijdrage heeft. Helaas is die niet zo goed te horen in de opname. Belangrijkste les uit het gesprek: wat is dat nu eigenlijk digitale transformatie? Hoe krijgt dat vorm en hebben we genoeg kwaliteit en capaciteit om dit te dragen binnen het onderwijs? Mooie vragen die ik zeker mee ga nemen in mijn afrondende opdracht.
Terwijl we lunchen (heerlijke pokebowls uit Deurne) neemt Alex ons mee in de ontwikkelingen van Maxassist. Het ziet er mooi en fris uit. Als toehoorders hebben we verschillende ideeën over hoe dit er in de dagelijkse praktijk uit kan zien en hoe het ontvangen kan worden. Het product is nog volop in ontwikkeling dus we zullen nog even geduld moeten hebben om te kijken hoe het echt uitpakt.
In de afsluitende ronde neemt Karel ons mee in zijn opleiding en we leren over ballonvaartmanagment en barbapapamanagement. Leuk om met elkaar in gesprek te zijn en ook hier is ruis op de lijn als het gaat over de verschillende beelden en ideeën die we hebben. Ook voor Karel is deze opdracht voor zijn opleiding en om de data op te slaan maakt hij gebruik van Plaud.ai een opname apparaatje wat ook meteen gekoppeld is aan een app waar AI in draait en die dan vervolgens transcribeert en de actiepunten omzet in een lijst met acties. Klinkt behoorlijk interessant dus ik heb hem besteld!
Om 15.30 breken we op en besluiten we om een voorjaarseditie te doen in Soest en daar heb ik nu alweer zin in!
Deze editie was kleinschalig, er was geen keuzestress want we konden gewoon overal bij zijn dus dat was fijn. De grootste opbrengst was voor mij het gesprek. Vanuit mijn kant over digitale transformatie maar ook tijdens de andere momenten. In een gesprek is er meer ruimte om met en van elkaar te leren.
We parkeren tegelijk met Karel voor de deur en treffen ook Michel en Patricia onderweg naar de school waar Glenn ons al staat op te wachten. Het is een heerlijk weerzien van #onderwijsvrienden. Ik sleep mijn podcast set de lift in zodat we lekker in de personeelskamer kunnen gaan zitten. Het wachten is nog op Alex maar die sluit zich al snel bij ons aan.
We beginnen met koffie en bijkletsen/kennismaken. Alex is de enige vreemde eend in de bijt aangezien de rest elkaar allemaal al langer kent. Tijdens het kennismakingsrondje geeft ook Liesbeth aan dat ze de vreemde eend in de bijt is aangezien ze op deze dag de enige PO vertegenwoordiger is. Het is ook wel weer leuk om ieders verhaal te horen. Ondanks dat we elkaar al best een aantal jaar kennen is het leuk om te horen wat iedereen belangrijk genoeg vindt om te delen.
Na de koffie en het rondje is het tijd voor de eerste activiteit. Glenn neemt iedereen mee op een rondleiding door de hele school en doet onderweg uitgebreid uitleg over het concept van de merits en demerits en hoe dat in de praktijk eruitziet.
Michel en ik doen een korte activiteit met z'n tweeën door samen een sessie voor te bereiden op een school waar hij een klus doet en waar ik aan de slag ga met het MT over AI. Het is fijn om hier even de tijd voor te nemen en te kijken hoe de hazen lopen binnen de school, waar aandachtspunten liggen en welke activiteiten we het beste kunnen inzetten in een bijeenkomst van 2 uur.
Na deze exercitie begin ik met het opbouwen van mijn podcast set zodat ik in gesprek kan over digitale transformatie. Het is een verhelderend gesprek waarin Liesbeth, Michel en Patricia actief meedoen en het publiek ook af en toe een bijdrage heeft. Helaas is die niet zo goed te horen in de opname. Belangrijkste les uit het gesprek: wat is dat nu eigenlijk digitale transformatie? Hoe krijgt dat vorm en hebben we genoeg kwaliteit en capaciteit om dit te dragen binnen het onderwijs? Mooie vragen die ik zeker mee ga nemen in mijn afrondende opdracht.
Terwijl we lunchen (heerlijke pokebowls uit Deurne) neemt Alex ons mee in de ontwikkelingen van Maxassist. Het ziet er mooi en fris uit. Als toehoorders hebben we verschillende ideeën over hoe dit er in de dagelijkse praktijk uit kan zien en hoe het ontvangen kan worden. Het product is nog volop in ontwikkeling dus we zullen nog even geduld moeten hebben om te kijken hoe het echt uitpakt.
In de afsluitende ronde neemt Karel ons mee in zijn opleiding en we leren over ballonvaartmanagment en barbapapamanagement. Leuk om met elkaar in gesprek te zijn en ook hier is ruis op de lijn als het gaat over de verschillende beelden en ideeën die we hebben. Ook voor Karel is deze opdracht voor zijn opleiding en om de data op te slaan maakt hij gebruik van Plaud.ai een opname apparaatje wat ook meteen gekoppeld is aan een app waar AI in draait en die dan vervolgens transcribeert en de actiepunten omzet in een lijst met acties. Klinkt behoorlijk interessant dus ik heb hem besteld!
Om 15.30 breken we op en besluiten we om een voorjaarseditie te doen in Soest en daar heb ik nu alweer zin in!
Deze editie was kleinschalig, er was geen keuzestress want we konden gewoon overal bij zijn dus dat was fijn. De grootste opbrengst was voor mij het gesprek. Vanuit mijn kant over digitale transformatie maar ook tijdens de andere momenten. In een gesprek is er meer ruimte om met en van elkaar te leren.
