Hoe denk jij over het TPACK-model?
Lees maar over het TPACK-model op tpack.nl
Afgelopen vrijdag-middag vond bij mij op school de lancering van het nieuwe boek van Michel van Ast en Patricia van Slobbe plaats. Het was een gezellige bijeenkomst waar we ook inhoudelijk aan de slag zijn gegaan. Door te twitteren over mijn activiteiten ontstond er een gesprek waar ik over blijf nadenken..... .....we zijn in kleine groepjes aan de slag gegaan met verschillende activiteiten. Met elkaar in gesprek zijn over bijvoorbeeld formatief evalueren was erg waardevol. Ik ben ook bezig geweest met de TPACK-zelfevaluatie. Dit model kan ik gebruiken om te evalueren waar ik zelf vind dat ik sta in mijn ontwikkeling ten aanzien van de didactische inzet van ICT in mijn vak. Ik was best trots op het resultaat dus de foto plaatste ik op Twitter. mijn tweet: Ik ben op dit gebied niet zo bescheiden maar ik ben er ook gewoon een beetje #trots op #tpack #zelfevaluatie De reactie die ik van Fons kreeg maakte dat ik meer ging nadenken over die sweet-spot en of die groter/kleiner kan worden of gaat verplaatsen? Klein stukje achtergrond bij het TPACK-model. Het model bestaat uit 3 cirkels. Content Knowledge, je vakinhoudelijke kennis, je hebt zicht op de beginsituatie van je leerlingen, ze weet welke fouten ze zullen/kunnen maken en je speelt daar op in. Pedagogical Knowledge: je didactische vaardigheden, je weet dat een les op maandag het eerste uur heel anders verloopt dan dinsdag het 3e uur of vrijdag het laatste uur. Meer nog: je weet er mee om te gaan, je speelt er op in. De derde cirkel gaat over Technological Knowledge, je kennis op het gebied van ICT Als je die 3 cirkels samenvoegt dan zul je zien dat de cirkels elkaar overlappen op bepaalde punten. Daar waar alle 3 de cirkels elkaar overlappen is de ‘sweet-spot’. De zelfevaluatie in het boek helpt je om na te denken waar je staat en aan welke knoppen je kunt draaien om cirkels groter te maken en dus ook de ‘sweet-spot’ te vergroten. Hoe meer je van alles in huis hebt, hoe groter je didactische repertoire, hoe meer impact je als docent kunt hebben op het leren van leerlingen. Of zou dat niet kloppen? Van mij is dit een aanname dus als je ontkrachtende of bekrachtigende bewijslast heb dan deel dat gerust. Behalve de 3 knoppen waar je als individu aan kunt draaien, speelt de context van de school natuurlijk ook een belangrijke rol. Hartstikke leuk als jij ICT wilt inzetten in je les maar als de WiFi waardeloos is, of leerlingen hebben geen device die voldoet aan je eis dan is dat toch best jammer.
Hoe denk jij over het TPACK-model? Lees maar over het TPACK-model op tpack.nl
0 Comments
Leave a Reply. |
Categorieën
All
Archieven
August 2023
|