Vanavond was het zo ver: Onze Eerste MeetUp040! Rond 17.00 met de hele club bij elkaar voor een pizza-tje en de laatste puntjes op de i. Wie zegt wanneer wat? In 3 zinnen geregeld! Mooi, dan tijdens de pizza nog meer kennismaken: waar kennen we elkaar nu eigenlijk van? The Crowd en Twitter is het meeste gegeven antwoord. Mooi voorbeeld van PLN, goede start van een avond!
Tegen 19.00 druppelen de eerste mensen binnen. Sommige ken ik al, anderen nog niet maar voelt al heel snel vertrouwd! We zijn tenslotte allemaal bij elkaar met een gezamenlijk doel: met en van elkaar leren!
Even kennismaken met een kopje koffie en daarna aan de slag! Ik open de avond met een kort stukje geschiedenis over MeetUp in het algemeen en geef daarna snel het woord aan Carla die verteld over de talentrichtingen op het Frits Philips lyceum-Mavo. Het blijkt al snel dat veel docenten nog graag houvast zoeken in het beoordelen van talenten terwijl je juist door iets te gaan beoordelen het talent minder zult gaan benutten. Het blijft zoeken! Met elkaar in gesprek zijn over onderwijs, beoordelen en talent is een voorwaarde om iets nieuws te implementeren in een school.
Na wat vragen is het snel tijd voor het panel met Erno Mijland in de rol van gespreksleider.
Hij leidt het gesprek tussen Timo Wesenaar, Mieke Haverkort en Gijsje Beneder. Panelleden stellen zich eerst even kort voor. Dat geeft al meteen stof tot nadenken! Timo stelt: Zit jij eigenlijk wel op de goede plek? Kom JIJ wel tot je recht?
Mieke zegt: Talent is alleen maar zichtbaar in de juist omgeving!
Gijsje zegt: durf de methodes los te laten zodat er ruimte komt om de wereld de klas in te halen!
Van dit panelgesprek neem ik mee: Kijk naar JEZELF, wat is MIJN talent? Waar krijg ik nou shiny eyes van? Van gelukkige leraren leren leerlingen het meest is een mooie quote van Loesje die ik hier goed bij vind passen.
Na het mooie en inspirerende panelgesprek is het tijd om de benen te strekken, op naar de koffie en verdere verdieping met een van de panelleden. Ik luister even bij Mieke en sluit ook nog even aan bij Timo. De les die ik daar hoor: Het kan zijn dat jouw talent dat van een ander in de weg staat. Anders (fijner) omschreven: stel dat mijn talent is om ICT in de klas in te zetten en ik wil dat graag delen, dan zou het kunnen zijn dat ik anderen de kans ontneem om zelf te ontdekken wat het fijne is van ICT inzetten in de les. Ik neem hem mee om over na te denken. Met deze kennis kan ik namelijk iets.
Tegen half tien besluiten we de avond met een Bedankt voor het komen en neem de volgende keer minstens 1 collega mee! Morgen gaat de feedback-vragenlijst de deur uit, kunnen we aan de slag met de volgende! Want dat is wel duidelijk, verbinden is goed!
Even kennismaken met een kopje koffie en daarna aan de slag! Ik open de avond met een kort stukje geschiedenis over MeetUp in het algemeen en geef daarna snel het woord aan Carla die verteld over de talentrichtingen op het Frits Philips lyceum-Mavo. Het blijkt al snel dat veel docenten nog graag houvast zoeken in het beoordelen van talenten terwijl je juist door iets te gaan beoordelen het talent minder zult gaan benutten. Het blijft zoeken! Met elkaar in gesprek zijn over onderwijs, beoordelen en talent is een voorwaarde om iets nieuws te implementeren in een school.
Na wat vragen is het snel tijd voor het panel met Erno Mijland in de rol van gespreksleider.
Hij leidt het gesprek tussen Timo Wesenaar, Mieke Haverkort en Gijsje Beneder. Panelleden stellen zich eerst even kort voor. Dat geeft al meteen stof tot nadenken! Timo stelt: Zit jij eigenlijk wel op de goede plek? Kom JIJ wel tot je recht?
Mieke zegt: Talent is alleen maar zichtbaar in de juist omgeving!
Gijsje zegt: durf de methodes los te laten zodat er ruimte komt om de wereld de klas in te halen!
Van dit panelgesprek neem ik mee: Kijk naar JEZELF, wat is MIJN talent? Waar krijg ik nou shiny eyes van? Van gelukkige leraren leren leerlingen het meest is een mooie quote van Loesje die ik hier goed bij vind passen.
Na het mooie en inspirerende panelgesprek is het tijd om de benen te strekken, op naar de koffie en verdere verdieping met een van de panelleden. Ik luister even bij Mieke en sluit ook nog even aan bij Timo. De les die ik daar hoor: Het kan zijn dat jouw talent dat van een ander in de weg staat. Anders (fijner) omschreven: stel dat mijn talent is om ICT in de klas in te zetten en ik wil dat graag delen, dan zou het kunnen zijn dat ik anderen de kans ontneem om zelf te ontdekken wat het fijne is van ICT inzetten in de les. Ik neem hem mee om over na te denken. Met deze kennis kan ik namelijk iets.
Tegen half tien besluiten we de avond met een Bedankt voor het komen en neem de volgende keer minstens 1 collega mee! Morgen gaat de feedback-vragenlijst de deur uit, kunnen we aan de slag met de volgende! Want dat is wel duidelijk, verbinden is goed!
