Tijd voor de jaarlijkse OMO ICTO dag. Dit jaar wat anders van opzet dan andere jaren. Samen met een aantal andere collega's heb ik een paar keer mee gedaan aan een brainstorm over de inhoud van de dag. Zelf zou ik ook een bijdrage leveren.
Mijn bijdrage bestond uit een workshop met als onderwerp Video's in de les. Op speciaal verzoek in ronde 1 zodat ik in ronde 2 bij de sessie over OneNote kon zijn.
Dit jaar geen keynote-speker en die heb ik eigenlijk ook niet gemist. Ik mocht zelf het podium op om te pitchen voor mijn workshop. Vervolgens in de centrale hal toegangsbriefjes uitdelen. Ik voelde me een beetje een marktkoopman: wie maakt me los? Uiteindelijk met een klein clubje aan de slag gegaan. Eerst iets vertellen, daarna zelf aan de slag.
Mijn vertellen was met behulp van plaatjes die ik op het scherm liet zien. Tijdens het testen was er geen probleem en nu viel het beeld af en toe weg. Best lastig! Gelukkig was hulp in de vorm van de helpdesk dichtbij en die hielp mij aan een verrijdbaar bord, verder geen problemen. (zie je: het ligt aan dat apple macbookje van jou! Die heeft geen sterke video kaart! kon iemand niet nalaten om te zeggen! ik twijfel daaraan maar hield wijselijk mijn mond)
Na mijn presentatie was het de bedoeling om aan de slag te gaan maar niet iedereen had een device. Ik ben het gesprek aan gegaan met de vraag: kun je iets met deze presentatie? Zit er iets bij wat je met collega's kunt delen?
Dat werd een heel kringgesprek over: aanbestedingen, visie, infrastructuur, keuzes, weinig delen binnen het bestuur, gebrekkige samenwerking, privacy en snelle ontwikkelingen die soms misschien te snel gaan. Het was een goed gesprek. Er waren ook momenten waarop ik samen met Diana Akkermans kon aangeven dat van delen zeker wel sprake is op Twitter.
Na mijn workshop was er even snel tijd om een broodje te halen bij de broodjesbar om vervolgens met een deel van onze scholengroep in gesprek te gaan over leermiddelen. Dit was naar aanleiding van de presentatie die de andere collega's hadden gevolgd bij Willem-Jan van Elk van Kennisnet. Ook Olaf de Groot sloot aan. De kerndirectie, 3 schoolleiders, 1 teamleider en 3 docenten waren aanwezig. Het werd een goed gesprek. Duidelijk werden de verschillen tussen onderbouw en bovenbouw, tussen alleen staan om iets te veranderen en om dat samen te doen. Ontwikkelingen die op iedere school in een ander tempo gaan. Dit gesprek hebben, daar tijd voor nemen was eigenlijk al de grootste winst. De uitkomst is dan ook: Voer dit gesprek!
De tweede ronde workshops stond op het punt van beginnen. Snel aan de slag met OneNote. Ondanks dat ik al veel gebruik maak van OneNote hoorde ik hier ook weer nieuwe dingen. De ontwikkelingen binnen office365 waren voor mij ook erg verhelderend. Eigenlijk kan microsoft forms dus alles al wat we doen met google formulieren. Tijd om te gaan ombouwen dus. Wel zo handig om alles op 1 plek te hebben. Ondertussen hoor ik ook nog over graph en delve en de (ongewenste!!!) mogelijkheden daar van: leerlingen die toegang hebben tot materiaal van docenten. Het zou goed zijn om ook hier het gesprek over te voeren.
Na de laatste workshop is het al weer tijd om af te sluiten met de traditionele (maar wel voor de laatste keer!) tombola. Deze keer gaan we helaas met lege handen naar huis!
De afgelopen jaren heb ik met veel plezier een bijdrage kunnen leveren aan de OMO ICTO dagen. Ik gaf al eens een presentatie over Twitter en over Nearpod. Het netwerken is een belangrijk onderdeel al is dat er deze keer niet echt van gekomen. Ik vond het leuk om te zien dat er weinig oude bekende waren en ook wel nieuwe gezichten die veel hebben kunnen halen maar ook hebben kunnen brengen. Diana Akkermans schreef een blog over haar eerste keer #omoicto17
aanvulling: deze bijeenkomst was gratis en had geen invloed op mijn lessen.
Dit jaar geen keynote-speker en die heb ik eigenlijk ook niet gemist. Ik mocht zelf het podium op om te pitchen voor mijn workshop. Vervolgens in de centrale hal toegangsbriefjes uitdelen. Ik voelde me een beetje een marktkoopman: wie maakt me los? Uiteindelijk met een klein clubje aan de slag gegaan. Eerst iets vertellen, daarna zelf aan de slag.
Mijn vertellen was met behulp van plaatjes die ik op het scherm liet zien. Tijdens het testen was er geen probleem en nu viel het beeld af en toe weg. Best lastig! Gelukkig was hulp in de vorm van de helpdesk dichtbij en die hielp mij aan een verrijdbaar bord, verder geen problemen. (zie je: het ligt aan dat apple macbookje van jou! Die heeft geen sterke video kaart! kon iemand niet nalaten om te zeggen! ik twijfel daaraan maar hield wijselijk mijn mond)
Na mijn presentatie was het de bedoeling om aan de slag te gaan maar niet iedereen had een device. Ik ben het gesprek aan gegaan met de vraag: kun je iets met deze presentatie? Zit er iets bij wat je met collega's kunt delen?
Dat werd een heel kringgesprek over: aanbestedingen, visie, infrastructuur, keuzes, weinig delen binnen het bestuur, gebrekkige samenwerking, privacy en snelle ontwikkelingen die soms misschien te snel gaan. Het was een goed gesprek. Er waren ook momenten waarop ik samen met Diana Akkermans kon aangeven dat van delen zeker wel sprake is op Twitter.
Na mijn workshop was er even snel tijd om een broodje te halen bij de broodjesbar om vervolgens met een deel van onze scholengroep in gesprek te gaan over leermiddelen. Dit was naar aanleiding van de presentatie die de andere collega's hadden gevolgd bij Willem-Jan van Elk van Kennisnet. Ook Olaf de Groot sloot aan. De kerndirectie, 3 schoolleiders, 1 teamleider en 3 docenten waren aanwezig. Het werd een goed gesprek. Duidelijk werden de verschillen tussen onderbouw en bovenbouw, tussen alleen staan om iets te veranderen en om dat samen te doen. Ontwikkelingen die op iedere school in een ander tempo gaan. Dit gesprek hebben, daar tijd voor nemen was eigenlijk al de grootste winst. De uitkomst is dan ook: Voer dit gesprek!
De tweede ronde workshops stond op het punt van beginnen. Snel aan de slag met OneNote. Ondanks dat ik al veel gebruik maak van OneNote hoorde ik hier ook weer nieuwe dingen. De ontwikkelingen binnen office365 waren voor mij ook erg verhelderend. Eigenlijk kan microsoft forms dus alles al wat we doen met google formulieren. Tijd om te gaan ombouwen dus. Wel zo handig om alles op 1 plek te hebben. Ondertussen hoor ik ook nog over graph en delve en de (ongewenste!!!) mogelijkheden daar van: leerlingen die toegang hebben tot materiaal van docenten. Het zou goed zijn om ook hier het gesprek over te voeren.
Na de laatste workshop is het al weer tijd om af te sluiten met de traditionele (maar wel voor de laatste keer!) tombola. Deze keer gaan we helaas met lege handen naar huis!
De afgelopen jaren heb ik met veel plezier een bijdrage kunnen leveren aan de OMO ICTO dagen. Ik gaf al eens een presentatie over Twitter en over Nearpod. Het netwerken is een belangrijk onderdeel al is dat er deze keer niet echt van gekomen. Ik vond het leuk om te zien dat er weinig oude bekende waren en ook wel nieuwe gezichten die veel hebben kunnen halen maar ook hebben kunnen brengen. Diana Akkermans schreef een blog over haar eerste keer #omoicto17
aanvulling: deze bijeenkomst was gratis en had geen invloed op mijn lessen.
