Op bezoek: het Prisma in Arnhem

Mijn LOF-aanvraag is goedgekeurd. Ik mag aan de slag met een multifunctioneel mediawijsheid lokaal. Helemaal blij gooide ik een tweet de wereld in! Gevolg: een uitnodiging van Elle Peters om eens te komen kijken hoe zij dat op het Prisma in Arnhem hebben uitgevoerd. 

Ik vind het altijd leuk om richting Arnhem te gaan. Mijn ouders hebben daar hun jeugd beleefd, mijn ooms, tantes, neven en nichten woonde er én ik las Pim Pandoer dus het voelt erg vertrouwd om daar te zijn. Het Prisma is niet zomaar een school en dat is meteen te zien bij binnenkomst. De gangen zijn breed, overal hangen picto's en is duidelijk omschreven welk gedrag van leerlingen verwacht wordt in bepaalde situaties. Ik ben welkom bij Stephan Konings in zijn medialab. Ik kijk mijn ogen uit in de ruimte die ruim is opgezet. Eigenlijk is er gewoon niet heel veel tenminste niet wat ik gewend ben. Er is:

• een wand met vaste computers
• een groene muur met filmlampen
• een prowise scherm
• een kast met iPads
• kussen om in te hangen
• een grote instructietafel

​en heel veel ruimte dus! Stephan geeft aan dat het lokaal aangepast is. Er stond een vaste tafel met computers maar die stond eigenlijk alleen maar in de weg. Door de tafel weg te halen en op zoek te gaan naar kastjes en tafeltjes is het lokaal geworden tot wat het is: een ruimte waar leerlingen zich vrij voelen om aan de slag te gaan.
Waar ze mee aan de slag gaan is voor een groot deel eigen keuze. Stephan geeft wat eisen aan maar verder mogen ze het zelf weten: een affiche voor het schoolfeest. Ga maar aan de slag! De leerlingen zijn erg zelf ontdekkend aan de slag en Stephan is vooral een coach. De docent van de klas is vaak ook in de les en die doet ook ideeën op om in de klas mee aan de slag te gaan.
Stephan heeft in de klas bijvoorbeeld de Osmo waar een leerling tanggram mee doet: super voor ruimtelijk inzicht! 
Het valt me op dat ik de leerling wil helpen terwijl Stephan en zijn collega met de handen op de rug staan. Bewust! Ik geef mezelf een tik op de vingers. Leerlingen kunnen heel erg veel zelf! Als ze de kans maar krijgen! BOL noemen ze dat hier op het Prisma: begeleid ontdekkend leren. Op deze manier zijn er leerlingen die nu zelfstandig naar school komen met het OV in plaats van met het taxibusje. Dat is toch gaaf! Succeservaringen maken dat leerlingen groeien maar te weinig uitdaging maakt leerlingen suf en apathisch. Een wijze les voor mij!
Ik loop met Elle Peters nog een rondje door de school en zie hoe goed ze hier aan het werk zijn. Wat een mooi gezicht! Ik heb ideeën om aan de slag te gaan met mijn medialab (nu nog een andere naam!) en Stephan en Elle zijn van harte welkom op mijn school wanneer het zover is!