Noodgedwongen heb ik vandaag voor het eerst gewerkt in de leertuin. Dat was zeer leerzaam!
Op woensdag heb ik beide 2e klassen waar ik aan les geef. Ik start de eerste 2 uur met de T klas en ik sluit de laatste 2 uur af met de K klas. Vandaag had ik ook nog een extra inval moment met een B klas. De hele dag in de leertuin. Om te ervaren hoe het daar is en om te ervaren hoe de leerlingen het zouden vinden.
Ik ben gestart in de kring. Voor veel leerlingen was dit al enorm anders. Het hele lokaal is anders dan anders. Ik was dan ook voorbereid op wat meer drukte dan normaal. Ik heb de leerlingen even laten razen en heb meegeluisterd naar hun reacties: 'oh het is echt een gezellig lokaal!' 'die muur is echt vet!" 'Juf gaan we hier filmpjes maken?' 'Zitten we hier voortaan altijd?'
Toen na een paar minuten iedereen zat heb ik aangegeven wat mijn doel was van die les:
Het was een drukke les voor mij. Ik heb normaal wel even tijd om op de computer die op het bureau staat in te loggen en magister bij te werken (absentenregistratie) en normaal gebruik ik de computer/bord om instructie te geven. Hier is geen bureau met een docenten computer. Er is wel een digibord maar die is gewoon aangesloten aan een leerling computer en blijkt het nog niet te doen (kabels zijn te kort). Ik had er ook geen tijd voor want ik heb heel veel groepjes geholpen met het plan van aanpak van hun opdracht.
Er waren computers en iPads in het lokaal en aangezien het geluid om sommige computers het niet deed, keken de leerlingen een filmpje op de iPad en konden hun samenvatting/vragen meteen in OneNote typen op de computer. De ultieme vorm van werken met 2 schermen!
Aan het einde van de les ben ik ruim op tijd gestopt om weer te eindigen zoals de les was begonnen: in de kring. Kinderen mochten hun mening geven. Ze vonden het erg wennen. Maar toen ik vroeg of dat door de opdracht kwam of door het lokaal bleek dat toch vooral door de opdracht te komen. Daar ga ik dus mee aan de slag. Het lokaal is goed bevallen. Er waren 2 leerlingen die liever in het andere lokaal les hadden: hier is meer onrust en daardoor lukt het moeilijk om te concentreren was hun reactie. Pleit voor het maken van nog wat 'hoekjes' niet afgeschermd maar toch ook weer wel. De andere aardrijkskunde klas had soortgelijke ervaringen.
Vanaf komende week zit ik iedere woensdag in mijn leertuin! Er waren al meer docenten die het wel zagen zitten om aan de slag te gaan. Hoe gaan we dat organiseren logistiek gezien? Iets om over na te denken.
Aan het einde van de dag kwam er een invasie aan Duitse studenten binnen lopen samen met de locatie directie. Een rondje door de school aan het maken om te kijken of er van ons gebouw nog iets valt te maken. Het beviel hen goed in de leertuin!
Ontwikkelingen die nog gaan komen: zitzakken zijn besteld, visuele aankleding van het lokaal zijn we aan het bedenken. Belichting van het greenscreen heeft de aandacht, er komt een vitrinekast voor de robotjes. Over een paar weken krijgen we andere stoelen en dan zal het lokaal er al een stuk anders uit zien. Ondertussen wacht ik nog op de kabels en op de interventies die maken dat alle computers optimaal functioneren.
Ik ben gestart in de kring. Voor veel leerlingen was dit al enorm anders. Het hele lokaal is anders dan anders. Ik was dan ook voorbereid op wat meer drukte dan normaal. Ik heb de leerlingen even laten razen en heb meegeluisterd naar hun reacties: 'oh het is echt een gezellig lokaal!' 'die muur is echt vet!" 'Juf gaan we hier filmpjes maken?' 'Zitten we hier voortaan altijd?'
Toen na een paar minuten iedereen zat heb ik aangegeven wat mijn doel was van die les:
- ervaren hoe het werken is in de leertuin (opdracht voor de leerlingen geef me je mening aan het einde van de les ook als je het vreselijk vond!)
- verder werken aan de expertopdracht over de Nederlandse landschappen
- leerlingen die nog een toets moesten maken
- Een filmpje testen met de greenscreen
Het was een drukke les voor mij. Ik heb normaal wel even tijd om op de computer die op het bureau staat in te loggen en magister bij te werken (absentenregistratie) en normaal gebruik ik de computer/bord om instructie te geven. Hier is geen bureau met een docenten computer. Er is wel een digibord maar die is gewoon aangesloten aan een leerling computer en blijkt het nog niet te doen (kabels zijn te kort). Ik had er ook geen tijd voor want ik heb heel veel groepjes geholpen met het plan van aanpak van hun opdracht.
Er waren computers en iPads in het lokaal en aangezien het geluid om sommige computers het niet deed, keken de leerlingen een filmpje op de iPad en konden hun samenvatting/vragen meteen in OneNote typen op de computer. De ultieme vorm van werken met 2 schermen!
Aan het einde van de les ben ik ruim op tijd gestopt om weer te eindigen zoals de les was begonnen: in de kring. Kinderen mochten hun mening geven. Ze vonden het erg wennen. Maar toen ik vroeg of dat door de opdracht kwam of door het lokaal bleek dat toch vooral door de opdracht te komen. Daar ga ik dus mee aan de slag. Het lokaal is goed bevallen. Er waren 2 leerlingen die liever in het andere lokaal les hadden: hier is meer onrust en daardoor lukt het moeilijk om te concentreren was hun reactie. Pleit voor het maken van nog wat 'hoekjes' niet afgeschermd maar toch ook weer wel. De andere aardrijkskunde klas had soortgelijke ervaringen.
Vanaf komende week zit ik iedere woensdag in mijn leertuin! Er waren al meer docenten die het wel zagen zitten om aan de slag te gaan. Hoe gaan we dat organiseren logistiek gezien? Iets om over na te denken.
Aan het einde van de dag kwam er een invasie aan Duitse studenten binnen lopen samen met de locatie directie. Een rondje door de school aan het maken om te kijken of er van ons gebouw nog iets valt te maken. Het beviel hen goed in de leertuin!
Ontwikkelingen die nog gaan komen: zitzakken zijn besteld, visuele aankleding van het lokaal zijn we aan het bedenken. Belichting van het greenscreen heeft de aandacht, er komt een vitrinekast voor de robotjes. Over een paar weken krijgen we andere stoelen en dan zal het lokaal er al een stuk anders uit zien. Ondertussen wacht ik nog op de kabels en op de interventies die maken dat alle computers optimaal functioneren.
