Voor ons vak zijn we aan het kijken of de methode Wereldwijs nog wel passend is bij wat we de kinderen willen leren. Willen we nog wel het boek als hulpmiddel gebruiken of stappen we over naar meer digitale leermiddelen? We zijn zoekende en daarin zijn we niet de enige in het land. Begrijpend lezen is een kwaliteit waar alle leerlingen in de toekomst iets aan hebben. Wanneer leerlingen een tekst (digitaal of folio) lezen moeten ze kennis hebben van verschillende woorden. Aan ons als vakdocenten om daar bewust van te zijn en daar ook bewust mee om te gaan. Voor de leerlingen moeten er duidelijke kapstokken zijn waar ze hun kennis aan op kunnen hangen anders heeft het geen zin om door te gaan met het volgende onderwerp. Het heeft dus geen zin om stil te staan bij de tijdsinvestering die dit in de les tot gevolg heeft. Wil je begrip of wil je door de stof heen?
Bij aardrijkskunde zijn de teksten duidelijk te zien. Bij mediawijsheid eigenlijk niet. Toch vind ik het belangrijk dat leerlingen een tekst op internet kunnen lezen, dat ze een website begrijpen en dat ze moeten kijken waar ze zijn. Daar ben ik niet de enige in hoor ik als ik de podcast van Don Zuiderman beluister over slim zoeken. Eigenlijk gaat dat niet over zoeken maar over lezen! Een aandachtspunt voor iedereen! Daar ben ik het volledig mee eens. Er is nog best wel ruimte voor ontwikkeling op dit gebied en ik ben nog zoekende hoe ik die moet invullen. Ik laat het even sudderen en kom er zeker op terug!