Verken de wijk

We zijn nu een paar weken bezig met het aardrijkskunde onderwijs in de eerste klas. De kinderen maken kennis met de werkwijze bij ons op school en we gaan aan de slag met kaarten en atlassen. Het is soms best moeilijk om iets op te zoeken in de atlas of om een kaart te gebruiken. Ik wil de kinderen graag meer zicht geven op kaarten/plattegronden en het gebruik ervan. Ik maak een opdracht waarbij ik de omgeving van de school in een half-blinde kaart zet. De grote straten staan aangegeven maar de kleine zijstraatjes niet. Die moeten natuurlijk ook ingevoerd worden. We gaan de wijk in!
Met 3 verschillende brugklassen maak ik deze oefening, ik kies met iedere klas een ander deel van de wijk. Het is lastig, wanneer ik met een kaderbrugklas het schoolterrein verlaat en aangeef dat we naar links gaan is dat voor veel kinderen al lastig. 'Waar moet ik nu iets opschrijven?' is een vraag die ik vaak hoor. Op iedere straathoek staan we stil en bekijken we wáár we zijn op de kaart en of we nog een straat naam moeten opschrijven. Best onhandig dat de straatnamen heel lang zijn en op de kaart eigenlijk maar korte stukjes, valt de kinderen op. 
Het is leuk om met de kinderen te praten over de straatnamen, ze vinden het moeilijk om te lezen en uit te spreken. de van Gamerenstraat wordt de van Game-straat. 
Bij terugkomst in de klas zijn alle kinderen enthousiast! Echt de leukste les tot nu toe! Heb je dan wel iets geleerd vraag ik me af, ja zeker hebben de kinderen iets geleerd!! ze weten nu hoe de straten om de school heen heten, en dat het best lastig is om lange straatnamen op te schrijven op korte lijntjes. Het was leuk!