Het is nu een paar maanden dat ik bezig ben met de opleiding OICT. Zijn er al overwinningen te vieren? Moet ik mijn doelen gaan bijstellen? Hoe hangt de vlag erbij?
De grootste overwinning tot op heden is dat we in gesprek zijn met de mensen die erover gaan. Over de beslissingen op onderwijskundig gebied en over het geld wat bij deze beslissingen betrokken is. Er is een lange weg te gaan om op een goede manier ICT te implementeren in het onderwijs. Er zijn verschillende zaken die belemmerend werken: de ICT-bekwaamheid van docenten, de faciliteiten en de tijd om het GOED te doen.
Als toekomstig OICT-er hebben ook wij maar beperkte mogelijkheden. We kunnen een lokpaard zijn voor hen die openstaan voor het gebruik van ICT. We kunnen laten zien op welke manier je ICT in je lessen kunt inbouwen, hoeveel tijdwinst dat oplevert en wat nog meer nuttig is aan het gebruik van ICT.
We kunnen collega's ondersteunen bij het uitzoeken van ICT-tools, we kunnen hulp bieden bij het zoeken en vinden van geschikte apps.
We kunnen er niet voor zorgen dat er een dekkend WiFi netwerk komt door de school. We kunnen er niet voor zorgen dat alles ALTIJD werkt.
Ik merk dat ik meer blijf hangen in de dingen die we niet kunnen veranderen. Ik vind het moeilijk om hier over heen te stappen.
Dit traject heeft bij mij ook wat gedachtenveranderingen teweeg gebracht tot op heden. Ik ben als docent aardrijkskunde druk bezig met het implementeren van bruikbare ICT-tools door volop gebruik te maken van de computer bij het verwerken van lesstof, door via onze ELO, n@tschool, stof aan te bieden aan de leerlingen. Ik merk dat ik meer aandacht krijg voor het stukje computer-onderwijs bij ons op school. Ik vind dat wanneer ik hier een mening over heb dat ik dit ook in de praktijk moet brengen. Ik heb dus voor het komende jaar aangegeven dat ik ook ingezet wil worden als docent informatica. Eerste aanpassing zou zijn om het vak een andere naam te geven: mediawijsheid. Ik ben op die manier nóg meer bezig met het begeleiden van leerlingen in het gebruik van ICT.
Er zullen in de komende tijd nog stappen gemaakt kunnen worden, ik zal mij proactief opstellen om die stappen te gaan zetten. Ik zal de betrokkenen nog meer aanspreken op onze gezamelijke verantwoordelijkheden: Goed onderwijs bieden met alle mogelijkheden die er zijn!
De grootste overwinning tot op heden is dat we in gesprek zijn met de mensen die erover gaan. Over de beslissingen op onderwijskundig gebied en over het geld wat bij deze beslissingen betrokken is. Er is een lange weg te gaan om op een goede manier ICT te implementeren in het onderwijs. Er zijn verschillende zaken die belemmerend werken: de ICT-bekwaamheid van docenten, de faciliteiten en de tijd om het GOED te doen.
Als toekomstig OICT-er hebben ook wij maar beperkte mogelijkheden. We kunnen een lokpaard zijn voor hen die openstaan voor het gebruik van ICT. We kunnen laten zien op welke manier je ICT in je lessen kunt inbouwen, hoeveel tijdwinst dat oplevert en wat nog meer nuttig is aan het gebruik van ICT.
We kunnen collega's ondersteunen bij het uitzoeken van ICT-tools, we kunnen hulp bieden bij het zoeken en vinden van geschikte apps.
We kunnen er niet voor zorgen dat er een dekkend WiFi netwerk komt door de school. We kunnen er niet voor zorgen dat alles ALTIJD werkt.
Ik merk dat ik meer blijf hangen in de dingen die we niet kunnen veranderen. Ik vind het moeilijk om hier over heen te stappen.
Dit traject heeft bij mij ook wat gedachtenveranderingen teweeg gebracht tot op heden. Ik ben als docent aardrijkskunde druk bezig met het implementeren van bruikbare ICT-tools door volop gebruik te maken van de computer bij het verwerken van lesstof, door via onze ELO, n@tschool, stof aan te bieden aan de leerlingen. Ik merk dat ik meer aandacht krijg voor het stukje computer-onderwijs bij ons op school. Ik vind dat wanneer ik hier een mening over heb dat ik dit ook in de praktijk moet brengen. Ik heb dus voor het komende jaar aangegeven dat ik ook ingezet wil worden als docent informatica. Eerste aanpassing zou zijn om het vak een andere naam te geven: mediawijsheid. Ik ben op die manier nóg meer bezig met het begeleiden van leerlingen in het gebruik van ICT.
Er zullen in de komende tijd nog stappen gemaakt kunnen worden, ik zal mij proactief opstellen om die stappen te gaan zetten. Ik zal de betrokkenen nog meer aanspreken op onze gezamelijke verantwoordelijkheden: Goed onderwijs bieden met alle mogelijkheden die er zijn!