Mensen die in goede gezondheid zijn, zijn op school. Ik ben dat niet dus ik ben thuis maar op afstand aanwezig. In de middag staan leerlingbesprekingen gepland en samen met een collega bekijk ik wat een mogelijkheid zou kunnen zijn om toch aan te sluiten. Het wordt Skype dus die app push ik naar de iPads van de collega's. Er worden wat testjes gedaan en in de middag zit ik in thuis met mijn oortjes in, de informatie via OneNote op mijn iPad mee te doen met de vergadering. We zijn met 2 collega's op afstand ingebeld en daar leren we van.
- als je mee doet op afstand, maak dan gebruik van een koptelefoon
- zet je geluid op mute (en op een rustige plek zitten helpt ook!)
- mentor (voorzitter van de vergadering) heeft iPad op tafel maar daardoor hoor je mensen op afstand minder goed. (ik begreep dat ze in de aula zaten, ver genoeg bij elkaar vandaan)
Dinsdag
In feiten heb ik deze dag beschikbaar voor mijn zzp-activiteiten maar op school zijn momenteel urgentere zaken aan de gang dus ik ben wederom op afstand betrokken bij de activiteiten op school. Weer via Skye deelgenomen aan de leerlingbespreking en verder voor mijn klassen aan de slag.
De afspraak is dat we werk klaar zetten in Magister, eventueel zetten we daar ook linkjes bij naar andere bronnen. Voor de aardrijkskunde lessen ga ik uit van herhalen en niet voor het inzetten op nieuwe lesstof. Topografie gaat het deze eerste week zijn. Ik maak een korte vlog met uitleg, die plaats ik op YouTube achter een verborgen link die ik vervolgens in LessonUp zet. In LessonUp zet ik een les klaar die ik uitdeel aan mijn klassen. Het is wat instructie, wat vermaak en wat oefenen. Ik sluit af met de vraag: Wat heb je geleerd? Leg uit hoe lang je bezig bent geweest en hoe je het hebt aangepakt.
Mentoren gaan al hun leerlingen bellen om hun leerlingen even te spreken en te horen of dit zal lukken. Ouders hebben een brief ontvangen. Ik besluit een instructie filmpje te maken voor de leerlingen. Op school hebben alle leerlingen een iPad en daar kunnen ze goed mee uit de voeten. Op een computer kan het er allemaal anders uit zien en dan is het fijn als je weet waar je moet zijn. Ik zet het filmpje open op YouTube en deel de link met mentoren zodat zij dit kunnen delen met hun leerlingen.
Vandaag heb ik 2 collega's op afstand kunnen helpen met het versturen van een mail naar hun eigen klas, in BCC natuurlijk.
Ik sluit de dag af met de webinar van de Open Universiteit over handige tips voor online leren. Ik zie dat ik al veel kennis in huis heb.
Woensdag
Misschien is het voor collega's ook handig om te weten hoe ze een instructie kunnen sturen naar hun leerlingen. Dus ik maak voor collega's ook een filmpje. Ik verdiep me in de mogelijkheden van Teams want ik vermoed dat we daar in de toekomst wel iets meer mee zullen gaan doen. Per mail en per telefoon heb ik contact met collega's over het al dan niet mee naar huis nemen van de iPad en welke richtlijnen daar aan vast zitten. Dit gaat in goed overleg met directie en mentoren. Er is een bruikleenovereenkomst die getekend wordt. Aan de iPads hoeft niets aangepast te worden ze kunnen zo mee.
Ik help een aantal leerlingen op afstand om in hun mail te komen. Mijn filmpje wordt goed bekeken op YouTube maar soms ik stap voor stap mee 'kijken' toch fijner. Ik laat leerlingen vertellen wat ze zien op hun scherm, welke browser ze gebruiken en hoe het anders kan. Ik ben me ervan bewust dat ik regelmatig op speaker sta en dat ouders mee luisteren. Wat geen probleem is overigens.
Ik sluit de dag weer af met de webinar van de Open Universiteit deze keer over het maken van digitaal lesmateriaal. Ik hoor hier ook weinig nieuws. Dat geeft me een goed gevoel.
Donderdag
Ik start mijn dag met huiswerk. Van een bevriend economie-docent krijg ik huiswerk op, ik heb maar 1 jaar economie gehad en nu hoor ik veel in de media waar ik gewoon wel wat vragen over heb. Hij geeft me een link naar een website met een opdracht: lees de tekst en schrijf in eigen woorden een samenvatting. Ik doe dit op papier en stuur de foto door. Hij voorziet de foto van feedback door gebruik te maken van de iPad en zijn pencil. We bespreken samen hoe fijn het is om op deze manier feedback te kunnen geven.
Ik heb vandaag weer verschillende leerlingen op afstand kunnen helpen bij het bereiken van de juiste lesstof.
Zelf leer ik vandaag ook nieuwe dingen: het instellen van regels in je mail box. Bedankt voor de tips Karin Winters
Regels maken in Gmail
Regels maken in Outlook
Ik sluit de dag wederom af met de webinar van de OU deze keer over begeleiden van online leren.
Vrijdag
Ik zit nog net niet tegen het plafond maar veel langer moet het niet duren. Jeetje wat kom ik mezelf tegen tijdens deze dagen. Ik heb structuur nodig en duidelijke afspraken. Nu is er altijd werk wat ik kan doen en waar ik snel door afgeleid raak. Sinds een paar dagen zit ik overdag echt niet meer op Twitter (of in ieder geval ik probeer het zoveel mogelijk te beperken!) en dat scheelt al een hele hoop. Als ik op Twitter zit wil ik lezen wat er gedeeld wordt aan interessante bronnen, er zou wel eens iets tussen kunnen zitten waar ik iets aan zou kunnen hebben. Of niet natuurlijk.....in de afgelopen week heb ik super veel links aangeklikt en vluchtig bekeken of het de moeite van het bewaren waard was of meteen weer sluiten. Het resultaat is dat er nu 60 tabbladen open staan op mijn Mac.....60!! Opschonen die handel! Zo kan ik rustig het weekend in. Kan ik me beraden op de komende week.
Te doen:
de leerlingbespreking die komende week op de agenda staan, gaan niet door. Ik mail als lesgevende docent de mentor met mijn bevindingen.
Mijn lessen aardrijkskunde gaan komende week anders. Ik wil natuurlijk weten wat ze nu echt geleerd hebben en dus ga ik een formatieve toets inzetten. Ook maak ik een volgende stap in de topografie en wil ik dat anders aanvliegen zodat leerlingen betekenisvoller aan het leren zijn. Daar denk ik nog wel even over na. Het moet wel leuk blijven namelijk.
Hoe houden we met z'n allen, de collega's contact met elkaar, gaan we een teams inrichten en hoe dan? Ik heb er wel ideeën over en dat ga ik even uitwerken en delen met directie.
Misschien toch een dagelijks blogje, we zijn tenslotte wel geschiedenis aan het meemaken.