Op LinkedIn maakte ik al een kort lijstje met leerzame momenten als student, docent, spreker en trainer. Het lijstje is eigenlijk alleen niet helemaal compleet!
Hier de complete lijst:
Hier de complete lijst:
Het afgelopen jaar heb ik samen mogen werken met veel fijne mensen! Zo werkte ik samen met Michel van Ast en Patricia van Slobbe door Kleppen dicht! trainingen en inspiratiesessies te geven op verschillende scholen in Nederland.
Samen met Marco den Turck bezocht ik de BETT in Londen, voor hem was dat de eerste keer, zeer waardevol om samen op pad te zijn.
Van mijn fouten heb ik geleerd, daar ben ik trots op! Dus deelde ik mijn verhaal 'fier op mijn fouten' op de IPON.
Als Apple Distinguished Educator was ik host bij een Twitter chat met als onderwerp 'Captivating lessons with iPad.'
Als school namen we deel aan het Leerlab Professionaliseren met docenten waar verschillende activiteiten voor werden georganiseerd.
Er waren zoals altijd veel verschillende professionaliseringsactiviteiten waar ik aan heb deelgenomen zoals het Amac onderwijs seminar, EdcampNl, verschillende webinars en bijeenkomsten vanuit iScholengroep.
De "vereniging van docenten die de regie over hun eigen professionalisering in eigen hand nemen", The Crowd, hield op te bestaan en dat vierden we (onderwijsvrienden) uitgebreid door (hoe kan het ook anders!) samen te professionaliseren!
Als Apple Distinguished Educator mocht ik naar het Worldwide Institute in Austin, Texas. Dat was een super waardevolle activiteit waar ik veel geleerd heb. Niet alleen door daar connecties te maken met onderwijzers van over de hele wereld maar ook door 'alleen' op reis te zijn en mezelf tegen te komen als er niemand anders is. Eenzaam soms maar over het algemeen blijk ik best leuk te zijn!
In augustus was ik de eerste Nederlandse (in de Nederlandse taal) host tijdens de TweetMeet van Microsoft EDU Chat met als onderwerp: 'Back to school'.
Ik nam deel aan het veranderkracht-traject van Leerling2020 waarin ik leerde dat ik een ander niet kan veranderen maar dat ik wel een andere kijk op de verandering kan hebben. Een andere houding aannemen kan ook helpend zijn voor collega's om aan te haken.
Ik deed een 2 daags assessment bij Apple waarna ik (na wat bijschaven) mezelf Apple Professional Learning Specialist mocht noemen.
Voor Mediawijzer.net schreef ik verschillende blogs onder andere over het smartphone verbod bij ons op school. Naar aanleiding van mijn review op het boek 'Ik maak het uit' deed ik mee aan de 30-dagen challenge om een gezondere relatie met mijn smartphone te hebben/houden/krijgen.
Tijdens de miniconferentie Maatwerk in het VO mocht ik mijn verhaal doen over de ontwikkelingen die ik als docent heb meegemaakt de afgelopen jaren en welke rol technologie speelt in mijn lessen. Ik ervaar dat het differentiëren hierdoor makkelijker gaat.
Op de Apple teacher bijeenkomst in Amsterdam deelde ik mijn verhaal: 'van mijmeren naar zwijmelen'. Met behulp van 10 werkwoorden vertelde ik welke stappen wij op school gezet hebben om aan de slag te gaan met iPads in de klas.
Tijdens het docentencongres van Leerling2020 vertelde ik over het interne stappenplan voor scholing waar we bij ons op school mee bezig zijn geweest. Dat verhaal is nog niet af want we zijn op school nog volop bezig met ontwikkelen.
Na een oproep in de krant besloot ik me aan te melden bij de regionale inval-pool. De keren dat ik nu heb ingevallen waren enorm leuk en leerzaam. In de toekomst is er echt niet altijd tijd in mijn drukke agenda maar ik sluit niet uit dat ik in de toekomst verschillende keren ga invallen (dinsdag na de kerstvakantie ga ik alweer invallen in groep 8!)
Binnen mijn schoolorganisatie ontstaat er meer ruimte voor een andere rol voor mij. Ik ben docent in hart en nieren en daarnaast heb ik van al het bovenstaande ook super veel energie gekregen!
Dat laatste is een prettige wetenschap voor mij, dat ik geleerd heb om te merken waar ik energie van krijg. Fijn vooruitzicht dat deze momenten er in 2019 ook zeker zullen zijn!
Ik wens jullie ook allemaal veel energie toe in het komende jaar! Veel werkplezier!
Samen met Marco den Turck bezocht ik de BETT in Londen, voor hem was dat de eerste keer, zeer waardevol om samen op pad te zijn.
Van mijn fouten heb ik geleerd, daar ben ik trots op! Dus deelde ik mijn verhaal 'fier op mijn fouten' op de IPON.
Als Apple Distinguished Educator was ik host bij een Twitter chat met als onderwerp 'Captivating lessons with iPad.'
Als school namen we deel aan het Leerlab Professionaliseren met docenten waar verschillende activiteiten voor werden georganiseerd.
Er waren zoals altijd veel verschillende professionaliseringsactiviteiten waar ik aan heb deelgenomen zoals het Amac onderwijs seminar, EdcampNl, verschillende webinars en bijeenkomsten vanuit iScholengroep.
De "vereniging van docenten die de regie over hun eigen professionalisering in eigen hand nemen", The Crowd, hield op te bestaan en dat vierden we (onderwijsvrienden) uitgebreid door (hoe kan het ook anders!) samen te professionaliseren!
Als Apple Distinguished Educator mocht ik naar het Worldwide Institute in Austin, Texas. Dat was een super waardevolle activiteit waar ik veel geleerd heb. Niet alleen door daar connecties te maken met onderwijzers van over de hele wereld maar ook door 'alleen' op reis te zijn en mezelf tegen te komen als er niemand anders is. Eenzaam soms maar over het algemeen blijk ik best leuk te zijn!
In augustus was ik de eerste Nederlandse (in de Nederlandse taal) host tijdens de TweetMeet van Microsoft EDU Chat met als onderwerp: 'Back to school'.
Ik nam deel aan het veranderkracht-traject van Leerling2020 waarin ik leerde dat ik een ander niet kan veranderen maar dat ik wel een andere kijk op de verandering kan hebben. Een andere houding aannemen kan ook helpend zijn voor collega's om aan te haken.
Ik deed een 2 daags assessment bij Apple waarna ik (na wat bijschaven) mezelf Apple Professional Learning Specialist mocht noemen.
Voor Mediawijzer.net schreef ik verschillende blogs onder andere over het smartphone verbod bij ons op school. Naar aanleiding van mijn review op het boek 'Ik maak het uit' deed ik mee aan de 30-dagen challenge om een gezondere relatie met mijn smartphone te hebben/houden/krijgen.
Tijdens de miniconferentie Maatwerk in het VO mocht ik mijn verhaal doen over de ontwikkelingen die ik als docent heb meegemaakt de afgelopen jaren en welke rol technologie speelt in mijn lessen. Ik ervaar dat het differentiëren hierdoor makkelijker gaat.
Op de Apple teacher bijeenkomst in Amsterdam deelde ik mijn verhaal: 'van mijmeren naar zwijmelen'. Met behulp van 10 werkwoorden vertelde ik welke stappen wij op school gezet hebben om aan de slag te gaan met iPads in de klas.
Tijdens het docentencongres van Leerling2020 vertelde ik over het interne stappenplan voor scholing waar we bij ons op school mee bezig zijn geweest. Dat verhaal is nog niet af want we zijn op school nog volop bezig met ontwikkelen.
Na een oproep in de krant besloot ik me aan te melden bij de regionale inval-pool. De keren dat ik nu heb ingevallen waren enorm leuk en leerzaam. In de toekomst is er echt niet altijd tijd in mijn drukke agenda maar ik sluit niet uit dat ik in de toekomst verschillende keren ga invallen (dinsdag na de kerstvakantie ga ik alweer invallen in groep 8!)
Binnen mijn schoolorganisatie ontstaat er meer ruimte voor een andere rol voor mij. Ik ben docent in hart en nieren en daarnaast heb ik van al het bovenstaande ook super veel energie gekregen!
Dat laatste is een prettige wetenschap voor mij, dat ik geleerd heb om te merken waar ik energie van krijg. Fijn vooruitzicht dat deze momenten er in 2019 ook zeker zullen zijn!
Ik wens jullie ook allemaal veel energie toe in het komende jaar! Veel werkplezier!
