Afgelopen week ben ik bezig geweest met challenge 2 [ICT-tools in de les], hier lees je de opdracht die ik had. Nu ik zelf nog even de tijd neem om de opdracht te lezen kom ik tot de conclusie dat ik deze niet helemaal heb uitgevoerd zoals de opdracht was. Oeps...
|
De tweede uitdaging in de "aan de slag met ICT-tools in de les"-challenge van Leerling2020 komt iets te snel maar dat ligt aan mij! Drukte rondom leerlingbesprekingen en rapportgesprekken maken dat er niet zoveel ruimte is voor iets anders. Hier deel 1 van de challenge waar ik komende week mee aan de slag ga.
Zoals te lezen in mijn blog Bewust inzetten van ICT tools, neem ik deel aan de challenge van Leerling 2020. In dit blog een verslag van mijn eerste challenge.
We zijn nu een jaar of 3 aan de slag. Sinds dit schooljaar hebben alle leerlingen een iPad de hele dag bij zich om ermee te kunnen werken wanneer docenten daar een meerwaarde voor zien. Ik ben nieuwsgierig naar de inzet van de iPads en besluit een vragenlijst uit te zetten. Afgelopen weken zijn we (team OI) bezig geweest om alle klassen af te lopen en de vragenlijst af te nemen. Hier een rapportage.
Vandaag was ik op pad, samen met mijn iPad maatje Marco naar Amersfoort, onderweg nog wat Brabantse gezelligheid gevonden in de trein genoeg om bij te praten. Een van mijn doelen vandaag: luisteren hoe het bij anderen gaat, met een open vizier!  Vandaag staat voor mij in het teken van verwonderen.
Heuh? Oh ja? Gaat dat zo? Pak jij dat zo aan? Echt? kan dat ook?? Maandag, de eerste dag van een nieuwe frisse week. Voor mij is het vandaag een lange dag maar ik ga leuke dingen doen!
De komende 2 maanden doe ik mee met de Challenge [ICT-tools in de les] van Leerling2020. Deze week is de eerste opdracht. Ik neem jullie graag mee tijdens mijn challenge!
|
Categorieën
Alles
Archieven
Mei 2020
|
