Dit boek heeft als ondertitel: Hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzingen. Met het oog op ons nieuwe onderwijsconcept komend schooljaar leek het me wel een passend boek om te lezen.
|
Dit boek heeft als ondertitel: Naar meer variatie en motivatie in de les. Werken aan 21ste eeuwse vaardigheden. Ik kocht het boek naar aanleiding van een scholingstraject waar we op school mee aan de slag gaan.  Ik las het boek: Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT, sturen op beweging. Aangezien ik geen leidinggevende functie heb of teamleider ben is dit boek eigenlijk niet voor mij geschreven. Onderwijsinnovatie met ICT past wel heel erg bij mij en dat was de reden dat ik dit boek toch las. Mijn bevindingen lees je hier.  Ik kocht dit boek al ergens in oktober. De stapel te lezen boeken werd alsmaar hoger vandaar dat ik het nu pas uitgelezen heb. In onderstaande blog de zaken die ik persoonlijk meeneem uit het boek.  Dat het boek er zou komen was eigenlijk al duidelijk toen Kleppen Dicht! net uit was. Hoe het er precies uit moest komen te zien was nog een zoektocht. Het resultaat mag er zijn!  Dit boek is al ruim 2 jaar een bron van inspiratie. Toch had ik nog geen tijd genomen om er een verslag van te schrijven. Een verslag over dat wat dit boek mij gebracht heeft, Misschien is dat ook juist wel goed om niet meteen te doen maar alles even laten sudderen. Een andere reden dat ik er nu een verslag over schrijf is omdat er een nieuw boek aankomt: Kleppen open!  Als docent sta ik volledig achter het smartphoneverbod dat we op school hanteren. Mijn eigen relatie met mijn smartphone kan ik nog wel wat kritischer bekijken. Ik heb het idee dat hij onmisbaar is voor mijn werk als onuitputtelijke bron van informatie en inspiratie, maar gebruik ik hem daar wel voor? Eén ding is zeker: ik leef niet voor mijn mobiele telefoon. Al mijn notificaties staan standaard uit, dus als ik mijn telefoon wil pakken doe ik dat omdat ik het zelf wil en niet omdat mijn schermpje oplicht of er een piepje, pingetje of riedeltje afgaat. Toch ben ik benieuwd wat 30 dagen zelfreflectie mij zou kunnen opleveren.  Ik besloot dit boek aan te schaffen omdat ik graag praktische tips krijg op basis van onderwijsonderzoek. Pedro de Bruyckere schrijft in toegankelijke bewoording waar je als leerkracht in de klas mee aan de slag kunt gaan.  In het leerlab 'Professionaliseren door docenten' kregen we deze leestip. Klein boekje met grootse inhoud!  Welke boeken ik lees mag ik natuurlijk zelf bepalen. Ook als het gaat om boeken die eigenlijk niet voor mij als docent zijn geschreven. Als lid van het leerlab 'professionaliseren van docenten' en startende ondernemer in het onderwijs heb ik gegronde redenen om wél management boeken te lezen. Dit was de eerste  |
Categorieën
Alles
Archieven
Maart 2020
|
