Donderdag middag in de herfstvakantie, een ideaal moment om lekker aan de slag te gaan met het 'iedereen is creatief' programma van Apple. Dat kan natuurlijk heel goed thuis op de bank maar leuker en leerzamer is het om dat samen te doen! Dus ging ik naar de CODA van Amac.

Hoe weet jij aan het einde van je les of je leerlingen de lesdoelen hebben behaald? Vraag je het in de klas en laat je leerlingen hun vinger op steken? Niet iedereen krijgt dan een beurt, gebruik je een random name picker of ijslollie stokjes om van random leerlingen antwoorden te horen? Met het gevolg dat je ook niet iedereen kunt checken! Maak eens gebruik van ExitTicket.nl 

Vandaag hielden we voor het eerst een basecamp bij ons op school. Ik heb het idee opgedaan in Austin, Texas vorige zomer. Daar sprak ik met Lisa Johnson die een basecamp organiseert voor haar 1e jaars studenten. Via deze link kom je op haar website en lees je er meer over. Wat ik voor ogen had toen ik het hoorde (dat is dus iets anders dan omschreven in haar tekst): studenten komen op een centraal punt binnen, krijgen een iPad en lopen vervolgens via een bepaalde route langs allerlei stations om in te loggen in verschillende apps, uitleg te krijgen over de verschillende apps zodat iedereen met dezelfde basis start. Fijne inspiratie...
​
(het is een lang stuk geworden, sorry!)

Ik leverde een paar dagen vakantie in voor de beste professionalisering van het jaar: Apple Distinguished Educator institute in Noordwijkerhout. Lees hier mijn ervaringen.

Het jaar zit er bijna op. Tijd om terug te kijken hoe de iPads het afgelopen schooljaar zijn ingezet in de lessen. Vorig jaar hebben we een vragenlijst afgenomen onder de leerlingen. Hier is een verslag te lezen van de resultaten.

Lees verder voor de resultaten van het afgelopen schooljaar. 
​

Het einde van het schooljaar is bijna daar. Tijd om terug te kijken op mijn ervaringen met het werken met Schoolwerk. Lees hier mijn eerste ervaringen en hier de volgende stappen.

Het is een van de non-negotiables op Olive Tree Primary school in Bolton: het geven van voice feedback. Regelmatig hoorde ik hoe makkelijk het is om in te zetten, hoe waardevol voor leerlingen het is en dat je er tijd mee wint! Allemaal super fijn en toch was het me nog niet gelukt om hier structureel mee aan de slag te gaan. Ik kom nog terug op waarom het niet eerder gelukt is. De laatste periode van dit schooljaar ga ik er mee aan de slag.

Best lang zijn we bij ons op school bezig geweest met het realiseren van Managed Apple ID’s voor onze leerlingen en voor ons zelf. De gratis 200gb is super tof maar werken met Schoolwerk kan ook een fijne manier zijn om werk te delen met leerlingen. Ik ga het proberen met 1 klas. Lees hier mijn ervaringen.

Professionaliseren kan eigenlijk overal, ik leer op Twitter enorm veel van verschillende docenten over de hele wereld. Zelf actief twitteren helpt enorm maar af en toe passief meelezen kan ook enorm inspirerend zijn. Het volgen van de juiste # is dan een goede start. #AppleEDUChat is een van #’s die ik standaard volg. Gedurende de week twitteren veel mensen met deze # en er is een concentratie op dinsdag wanneer EMEIA en America’s hun wekelijkse twitterchat hebben. Die kan ik helaas niet altijd volgen, maar........

daar hebben 4 mannen iets op bedacht! Lees hier mijn review van de podcast: Last Night Recap.

Ik las het boek: Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT, sturen op beweging. Aangezien ik geen leidinggevende functie heb of teamleider ben is dit boek eigenlijk niet voor mij geschreven. Onderwijsinnovatie met ICT past wel heel erg bij mij en dat was de reden dat ik dit boek toch las. Mijn bevindingen lees je hier.