Dinsdag, 5 lessen, 1x proefwerk, 1x mediawijsheid, 1x project (in het teken van de theatervoorstelling van komende week) en 2x aardrijkskunde: laatste les voor het proefwerk dus tijd om alles nog even door te nemen en te controleren of alles begrepen is. Na mijn lessen moet ik een mentordingentje oplossen met een leerling, moet ik een leerling zijn proefwerk laten inhalen en ga ik met de directie in gesprek over het leermiddelen beleid. Na dit gesprek moet ik nog even het werk voor woensdag klaarleggen want dan ben ik niet op school. Ik bedenk me dat ik nog een en ander moet printen voor het mentoruur dat een collega overneemt. Voor de tweede dag op rij ben ik niet voor 18.00 weg van school. Geen probleem want zo heb ik minder last van files! enige nadeel is dat ik geen boodschappen meer kan doen in het dorp want de winkel sluit om 19.00 en dat red ik dus net niet. Gelukkig heb ik nog wat in de vriezer. 's avonds moet ik eigenlijk nakijken maar na een gezellig kopje thee met een vriendin heb ik daar eigenlijk geen zin meer in. Wel schrijf ik nog even een blogje over de Apple training van maandag.
Woensdag zit ik later dan gewoonlijk in de auto op weg naar Arnhem, ik zit vlak achter een ernstig ongeluk maar omdat de hulpdiensten er nog niet zijn (en wel al genoeg hulp) kan ik nog doorrijden voor de weg afgesloten wordt voor de trauma-helikopter. De tijd tussen het ongeluk en de uiteindelijke file-melding is 30 minuten. Zomaar iets wat me opviel. De dag is enerverend, inspirerend en enthousiast kom ik thuis. Laat overigens dat dan weer wel maar nog genoeg energie om een blogje te schrijven.
Donderdag: 5 lessen waarvan 2x proefwerk aardrijkskunde, 1x laatste les voor het proefwerk, 1x eerste les na het proefwerk en 1x een inval-uur, gelukkig wel aardrijkskunde, Eigenlijk heb ik op donderdagmiddag mijn les vrije dagdeel en kan ik thuis gaan werken, vandaag blijf ik echter op school want vanavond is het disco. Ik heb nu 3 proefwerken na te kijken (je dacht toch zeker niet dat ik er woensdagavond nog puf voor had ;-) ) en vrijdag komt er nog een bij. De deadline voor het invoeren van de cijfers is vrijdagmiddag 17.00. Dat gaat mij niet lukken dus ik stuur in overleg met de adjunct-directeur een mailtje naar betreffende mentoren. Aangezien ik vanaf 13.05 geen les meer heb kan ik gaan nakijken tot het opbouwen van de disco begint. Ik zit in mijn eigen lokaal, een pot drop bij de hand en gaan met die banaan! Het schiet niet op. Ik had vanochtend een leerling een rode kaart gegeven die komt na afloop van de lessen met mij bespreken wat er mis ging. Hij kan moeilijk uitleggen wat er misging. Voor straf kan hij mee helpen met corvee (disco opbouwen). Ik ga ook aan de slag. Met mij nog een aantal anderen, niet de 15 collega's waar we op hebben gehoopt. Puntje voor de evaluatie. Tussen het opbouwen en de disco zelf eten mijn collega's en ik een hapje bij een dichtstbijzijnd eettentje. We praten over onderwijs en over het nut van toetsen. Waarom stoppen we er niet mee? De disco verloopt bijna helemaal vlekkeloos. Helaas heeft een van mentorleerlingen er moeite mee om zich aan de consumptielimiet te houden. Hij eigent zichzelf 3x iets toe, niet volgens afspraak. We halen hem van de dansvloer voor een pittig gesprek, hij doet niet meer mee. Hij mag zelf aan zijn moeder vertellen wat er mis ging. Ik controleer dat de volgende dag. Hij heeft ook niet het eerste uur vrij zoals de rest van de brugklassers.
Ik kom niet meer aan nakijken toe. Wel nog aan een klein pilsje in de kroeg waar ik onverwachts een leuk gesprek heb over: onderwijs (ik doe ook echt nog wel andere dingen hoor!!).
Vrijdag, vandaag is de deadline voor het aanleveren van cijfers, observaties (rtti, motivatie, samenwerken en organisatie), beoordelingen (werkhouding en huiswerkhouding) en (voorlopige) niveaus (bij de tweede klas). Ik heb in verband met de disco van gisteren het eerste uur geen les, ook het tweede uur is een taakuur dus kan ik even met oordoppen in doorpakken met nakijken. Verder heb ik 2x aardrijkskunde aan 2e jaars die beginnen met een nieuw hoofdstuk. Waarom niet ook meteen aan de slag met een nieuwe tool? Ik daag ze uit om met piktochart aan de gang te gaan. Het blijkt lastig maar wel leuk. 1x mediawijsheid (zelfde les als dinsdag) en 1x proefwerk aardrijkskunde. Ondertussen zie ik mijn mail-box vol lopen met mailtjes van ouders over hun leerlingen in mijn klas. Daar waar meteen actie op ondernomen moet worden (een pest geval) geef ik door aan mijn Co, de rest parkeer ik tot maandag) ik heb tot 14.10 les en dan moet ik echt als een dolle gaan nakijken en invoeren.......het lukt net aan voor 17.00. De observaties niet. Ik rijd tegen 17.30 naar huis om een pizza in de oven te knallen en de computer weer aan te zetten en mijn laatste stukje af te ronden. 20.15 ben ik klaar! Laat het weekend maar beginnen!!