Vandaag was het docentencongres van Leerling2020. Opbrengsten van de verschillende leerlabs werden gedeeld en er was veel ruimte om te netwerken. Een verslag van mijn dag.
Normaal twitter ik enorm actief vanaf een bijeenkomst als deze. Vandaag was dat anders. Ik gaf 2 workshops en was bij 2 meet-ups dus weinig tijd om te twitteren. Daarbij was een hardnekkige verkoudheid de reden dat ik er wel was maar mijn focus vooral op mijn workshops had, meer dan op het zelf halen.
Ik was dus ook niet de hele dag aanwezig. De start niet meegemaakt, de uitleg niet, geen beeld van de locatie voordat ik met mijn workshops begon. Ik vloog als het ware in en aan het einde van de dag weer uit. Jammer maar het was even niet anders.
Toch heb ik wel wat zaken in me opgenomen die ik graag nog even vastleg.
Wat. Een. Prachtig. Gebouw! Echt een mooie locatie het Gooiland in Hilversum!
Goede organisatie! Schoolinfo heeft veel medewerkers en die zijn allemaal even behulpzaam! Als sessieleider werd ik echt als een hoogstaande gast ontvangen: dit is je ruimte, is het naar wens? Wil je nog wat drinken, dan ga ik dat even voor je halen. Zal ik nog even controleren of alles klopt? Heb je nog vragen? Ik voelde me erg welkom! (Bedankt Milan!)
2x dezelfde workshop over Symbaloo, Yurls en Quizlet. Of eigenlijk meer over mijn ervaringen en het gebruik in de klas. Het geven van een workshop als deze houdt me scherp. Er komen namelijk vragen!
- waarom gebruik je dit en niet een ELO?
- Vervangt dit je methode?
- Gebruiken al je collega's dit of hebben de leerlingen bij iedere les met een andere methode te maken?
- Kun je ook controleren of leerlingen het goed hebben gedaan?
- Is er ook een mogelijkheid om echt op afstand te controleren dat een leerling zegt dat ie is wie hij is.
Vragen waar ik niet altijd antwoord op weet. Tja, die ELO, hij is niet zaligmakend. Je kunt er materiaal delen maar daar gebruik ik nu OneNote voor. Onze manier van werken is geen vervanging, het is een aanvulling op wat we doen. Er is ruimte voor differentiatie.
Moeten alle docenten op een school hetzelfde doen? Moet het altijd uniform? Als het aan mij ligt niet. We hebben allemaal onze 'eigenheid' als docent, dat mag je digitaal ook wel kunnen zien.
Controleren is niet altijd nodig denk ik. Soms is oefenen zonder mijn directe controle ook goed. Daarnaast merk ik dat het doen van een online oefening meer motiverend werkt dat een opdracht in een werkboek. Ze werken er serieus aan. Als dat niet zo is dan merk ik dat in de opdrachten die ik wel controleer. Op basis van die opdrachten neem ik leerlingen bij me voor extra instructie of laat ik kinderen vrij om op yurls aan de slag te gaan.
Die mogelijkheid om op afstand te controleren of iemand is wie hij zegt te zijn vond ik wel een mooie. Als je afstandsonderwijs (en examinering) toepast, hoe weet je dan of iemand het ECHT is? Software is in ontwikkeling. Ik zie de leerlingen het liefst en kijk ze in de ogen. Digitaal toetsen is ook onder mijn toezicht. Welke kant gaat het op in de toekomst? Als het aan mij ligt blijf ik als docent (levend persoon) een grote rol spelen in de begeleiding van leerlingen, ik zie ze graag!
Na mijn sessies had ik even tijd om rond te kijken. Wat een drukte! Ruim 600 docenten lieten zich inspireren! Mooi hoor! Tijdens de meet-up was er even tijd om in een kleine setting met mensen het gesprek aan te gaan. Waar sta je als docent? Waar wil je naar toe? Wat kan je daar bij helpen? Welke rol speelt ICT bij jou in de les en op school? Mooie gesprekken met deelnemers die veel voor hun kiezen kregen vandaag. Het aanbod was groot en als je in je eentje was kon je echt niet alles zien. Jammer was dat!
Waar ik graag bij had willen zijn: escape the classroom en veranderkracht. En misschien nog wel meer.....er was zo veel!
Ik hoop dat het volgend jaar weer is!
Ik was dus ook niet de hele dag aanwezig. De start niet meegemaakt, de uitleg niet, geen beeld van de locatie voordat ik met mijn workshops begon. Ik vloog als het ware in en aan het einde van de dag weer uit. Jammer maar het was even niet anders.
Toch heb ik wel wat zaken in me opgenomen die ik graag nog even vastleg.
Wat. Een. Prachtig. Gebouw! Echt een mooie locatie het Gooiland in Hilversum!
Goede organisatie! Schoolinfo heeft veel medewerkers en die zijn allemaal even behulpzaam! Als sessieleider werd ik echt als een hoogstaande gast ontvangen: dit is je ruimte, is het naar wens? Wil je nog wat drinken, dan ga ik dat even voor je halen. Zal ik nog even controleren of alles klopt? Heb je nog vragen? Ik voelde me erg welkom! (Bedankt Milan!)
2x dezelfde workshop over Symbaloo, Yurls en Quizlet. Of eigenlijk meer over mijn ervaringen en het gebruik in de klas. Het geven van een workshop als deze houdt me scherp. Er komen namelijk vragen!
- waarom gebruik je dit en niet een ELO?
- Vervangt dit je methode?
- Gebruiken al je collega's dit of hebben de leerlingen bij iedere les met een andere methode te maken?
- Kun je ook controleren of leerlingen het goed hebben gedaan?
- Is er ook een mogelijkheid om echt op afstand te controleren dat een leerling zegt dat ie is wie hij is.
Vragen waar ik niet altijd antwoord op weet. Tja, die ELO, hij is niet zaligmakend. Je kunt er materiaal delen maar daar gebruik ik nu OneNote voor. Onze manier van werken is geen vervanging, het is een aanvulling op wat we doen. Er is ruimte voor differentiatie.
Moeten alle docenten op een school hetzelfde doen? Moet het altijd uniform? Als het aan mij ligt niet. We hebben allemaal onze 'eigenheid' als docent, dat mag je digitaal ook wel kunnen zien.
Controleren is niet altijd nodig denk ik. Soms is oefenen zonder mijn directe controle ook goed. Daarnaast merk ik dat het doen van een online oefening meer motiverend werkt dat een opdracht in een werkboek. Ze werken er serieus aan. Als dat niet zo is dan merk ik dat in de opdrachten die ik wel controleer. Op basis van die opdrachten neem ik leerlingen bij me voor extra instructie of laat ik kinderen vrij om op yurls aan de slag te gaan.
Die mogelijkheid om op afstand te controleren of iemand is wie hij zegt te zijn vond ik wel een mooie. Als je afstandsonderwijs (en examinering) toepast, hoe weet je dan of iemand het ECHT is? Software is in ontwikkeling. Ik zie de leerlingen het liefst en kijk ze in de ogen. Digitaal toetsen is ook onder mijn toezicht. Welke kant gaat het op in de toekomst? Als het aan mij ligt blijf ik als docent (levend persoon) een grote rol spelen in de begeleiding van leerlingen, ik zie ze graag!
Na mijn sessies had ik even tijd om rond te kijken. Wat een drukte! Ruim 600 docenten lieten zich inspireren! Mooi hoor! Tijdens de meet-up was er even tijd om in een kleine setting met mensen het gesprek aan te gaan. Waar sta je als docent? Waar wil je naar toe? Wat kan je daar bij helpen? Welke rol speelt ICT bij jou in de les en op school? Mooie gesprekken met deelnemers die veel voor hun kiezen kregen vandaag. Het aanbod was groot en als je in je eentje was kon je echt niet alles zien. Jammer was dat!
Waar ik graag bij had willen zijn: escape the classroom en veranderkracht. En misschien nog wel meer.....er was zo veel!
Ik hoop dat het volgend jaar weer is!
