Het was weer eens een ouderwets drukke week met leerzame activiteiten online. Lees er hier meer over:
#onderwijsvrienden
Maandagavond sloten we met OnderwijsArena het webinar seizoen van '19-'20 af met een speciale editie. In plaats van de 45 minuten die er normaal op het programma staan, kozen we voor 120 minuten zodat er ook ruimte was om met elkaar terug te kijken, uit te wisselen en aan de slag te gaan. Samen met Patricia van Slobbe mocht ik de webinar begeleiden en het was super leuk en leerzaam!
Tijdens de werkvorm garage sale hebben we uitgewisseld wat er van de afgelopen maanden: weg mocht, gerepareerd moest worden, bewaard mocht blijven of een mooie plek in het museum zou krijgen. Deze opbrengst hebben we gedeeld met elkaar en vervolgens zijn we aan de slag gegaan met het vorm geven van een plan van aanpak. We sloten af met een digitale toost en de belofte om elkaar als #onderwijsvrienden wat vaker op te zoeken! Patricia riep zelfs op om te blijven delen, via deze Flipgrid bijvoorbeeld. Milou schreef ook al een blog over de bijeenkomst.
Publiciteit
Tijdens de IPON (het lijkt eeuwen geleden!) sprak ik met Karin Winters, hoofdredacteur van Vives magazine. Ze vroeg me of ik interesse zou hebben om stukjes te schrijven voor de Vives. Ik heb daar even over nagedacht en stelde voor om er een Duo-column van te maken, een samenwerking met Marieke Simonis. Marieke en ik kennen elkaar al best een tijd en na onze reis naar Amerika trekken we geregeld samen op. Digitale geletterdheid is zeg maar echt ons ding.
Dus schrijven we nu brieven naar elkaar in Vives, maken we vlogjes en plaatsen we die op onze website. Neem gerust een kijkje.
Virtual meet-up Apple Distinguished educators/schools
Woensdagavond is er een virtuele bijeenkomst voor ADE/ADS uit België en Nederland. Vivian deelt haar ervaringen over de ontwikkelingen van de afgelopen tijd op het St. Ursula uit Horn (Nl.) en Koen deelt zijn ervaringen van het Rozenberg in Mol (Be.). Leuk en leerzaam om deze verhalen samen te horen, de verschillende keuzes vanuit de regering komen duidelijk naar voren.
Wat ook heel duidelijk is: als je als school al goed hebt nagedacht over de meerwaarde van technologie in je onderwijs dan lijkt de overstap naar online leren op afstand makkelijker te gaan. Zelfs de nee-zeggers, de hakzanders moeten nu wel en doen positieve ervaringen op. Dat is mooi meegenomen, al blijft de conclusie ook: we zijn er nog lang niet want hoe gaan we dit borgen in de toekomst?
MediaPakt meetup
Donderdag is een extreem drukke schermdag, wel heel waardevol. Ik begin om 15.00 met de meetup van MediaPakt. Dit is een initiatief van Cubiss. Allereerst worden we meegenomen in de Mediawijsheid Meter. Een onderzoek waarin gekeken wordt naar de eigen vaardigheden van leerkrachten en de leerlingen, er wordt gekeken naar het beleid van de school rondom media en op welke manier digitale middelen worden ingezet. Je kunt als school mee doen met het onderzoek en de resultaten worden besproken in samenwerking met de bibliotheek die zou kunnen ondersteunen met een verbeterplan. In dit filmpje krijg je een indruk van hoe het werkt.
We staan vervolgens stil bij het woord 'impact', waarom zou je met impact aan de slag willen gaan en hoe meet je impact eigenlijk? Met de impact toolkit op de site van Cubiss kun je meer lezen.
Meester Sander krijgt het woord (vanuit Prezi video) en hij vertelt over zijn ervaringen van de afgelopen weken. Bij hem op school werken ze thematisch, er zijn wel methode boeken maar die zijn er ter ondersteuning. Deze manier van werken gaf hen als school de vrijheid om keuzes te maken qua planning. De overstap naar online leren op afstand ging bij hen ook vrij soepel. Sander maakt een duidelijk verschil tussen gebruik van ICT voor het verrijken van het onderwijs en digitale geletterdheid. Het blijft belangrijk om dit te benadrukken omdat er best wat verwarring kan ontstaan tussen deze termen. Helaas moet ik de presentatie iets voor het einde verlaten, want ik ga snel door naar de volgende activiteit.
#MIEexpert bijeenkomst
Pauline Maas vroeg me of ik iets wilde vertellen over Digitale Geletterdheid en mijn reis naar Amerika, in 10 minuten....best een uitdaging en ook niet gelukt. Ik vertelde in de Teams vergadering wel over de ontwikkelingen bij ons op school, het was leuk om dat weer even te doen. De bijeenkomst werd afgesloten met een online pubquiz en dat was gezellig!
Nog meer publiciteit
In U.K. bestaat de app TeacherTapp waar deelnemers iedere dag vragen (over de actualiteit) krijgen. Er zijn daar zo'n 7.000 deelnemers dus de antwoorden geven een goed beeld van de actuele situatie. Er komt ook een Nederlandse versie. Bekijk het Twitter-account voor meer informatie. Mijn blog werd daar gedeeld! Altijd leuk natuurlijk.
The Staffroom event
Ik sloot de donderdag af met sessie over digital and media literacy education tijdens de online unconference event. 30 minuten lang converseren in het Engels met collega's uit Oostenrijk, Finland, Denemarken en Ierlandwas zeer inspirerend. Over deze sessie ga ik nog een Engels verslag schrijven.
In ronde 2 sloot ik aan bij Gerard en David waar een discussie was over 'terug naar school' en in welke setting dan. Er zijn grote verschillen tussen de landen en dat maakt het wel interessant maar ook moeilijk om zaken te passen in je eigen praktijk. Tip die ik meenam voor het ontsmetten van gedeelde devices.
In de laatste ronde nam Alicia ons mee langs allerlei bronnen die je kunt gebruiken om aandacht te geven aan anti-racisme in je onderwijs. Een belangrijk onderwerp waar wij in het onderwijs scherp op moeten zijn.
Het was een drukke week vol met variatie want ik heb het nog niet eens gehad over mijn eigen onderwijs praktijk van deze week. Komt de volgende keer wel weer....zolang het nog kan......cliffhanger deel 2 😉
