Afgelopen zaterdag in de vroegte vanuit Loon op Zand vertrokken om via Breda en Schiphol naar Washington te reizen. Alles is prima gegaan en het is een fijn weerzien met de stad. Zondag zijn we begonnen met een guided tour van ruim 3 uur door Washington en hebben we de rest van de dag 'vrij' gehad. We hebben de dag afgesloten bij de basketbal wedstrijd Washington Wizards tegen LA Clippers. Fantastische ervaring! En vandaag begonnen we echt......
Meridian International Center
Dit is een private, non-profit organisatie, toegewijd aan het promoten van internationaal begrip door uitwisseling van mensen, ideeën en kunst. We hebben hier uitgebreid uitleg gekregen over The Federal System in U.S. hierbij hebben we de volgende vraag als rode draad aangehouden: Who does What, How and Why? Akram Elias heeft een verhaal van zeker een uur gegeven zonder enige visuele ondersteuning. Alhoewel, we hadden een folder waar we in mee konden kijken. Akram heeft het verhaal gedaan zonder politieke kleur of vooroordelen en dat was door onze kritische vragen best lastig! We hebben gevraagd of het stellen van vragen en met name kritische vragen lastig is: Nee! Doen! We zijn in het land van Freedom. Maar denk er wel aan:
With my freedom comes my responsibility
Dit verhaal zorgt ervoor dat alle komende afspraken meer te plaatsen zijn binnen dit kader. Er is geen landelijk onderwijs beleid, een staat kan zelf bepalen wat het curriculum is en standardized testen zijn er wel maar niet verplicht! Er is wel een Secretary of Education (Betsy DeVos) en er zijn ook wel wetten maar die worden niet opgelegd van hoger hand maar vanuit een samenwerking opgesteld. Lees er hier meer over.
World Bank
Na een heerlijke lunch is het tijd om aan te schuiven bij Cristobal Cobo, Inaki Sanchez en Robert Hawkins. We hebben een uurtje om met elkaar in gesprek te zijn over de mogelijkheden van EdTech. Meneer Hawkins en Meneer Cobo laten via een presentatie zien wat de World Bank eigenlijk doet en op welke manier ze die kennis delen. Neem eens een kijkje op hun website met blogs.
Na een heerlijke lunch is het tijd om aan te schuiven bij Cristobal Cobo, Inaki Sanchez en Robert Hawkins. We hebben een uurtje om met elkaar in gesprek te zijn over de mogelijkheden van EdTech. Meneer Hawkins en Meneer Cobo laten via een presentatie zien wat de World Bank eigenlijk doet en op welke manier ze die kennis delen. Neem eens een kijkje op hun website met blogs.
Wat meer achtergrond informatie voor Karin Winters die me de vraag stelde over open badges, micro credentials en afstandsleren. Bovenstaande afbeelding kwam in de presentatie aan bod. In dit specifieke voorbeeld is gekeken naar het verkleinen van de stappen voor leren en daar micro credentials aan te koppelen die uiteindelijk samen een badge vormen. Dit voorbeeld is niet in de U.S. maar in een van de middle and low income countries. Meneer Cobo en Meneer Hawkins konden geen voorbeeld noemen op U.S. grondgebied. Dat wil niet zeggen dat die er niet zijn dus wellicht komen we er nog op terug.
Interessant om te merken dat er spraak verwarringen kunnen ontstaan als het gaat om learning with technology, learning about technology and/or integrating this in your subject. Ik ben erg benieuwd hoe dit op de scholen en in de verschillende staten eruit ziet en ook hier heb ik vragen over gekregen. Ik kom er op terug!
Het inhoudelijke programma is rond half 5 afgelopen. We sluiten met de groep in de lobby af met een korte terugblik, afspraken voor morgen en eventueel liefhebbers voor het avondprogramma. Ik besluit met een klein clubje een cocktail te doen en een hapje te eten. Tijdens het eten hebben we het over dat wat we gehoord hebben en ook over hoe wij als 35+ers de intrede van technologie in ons leven hebben ervaren. Heerlijk om met elkaar herinneringen op te halen aan ICQ, MSN en Hyves!
Morgen gaan we in de ochtend op bezoek bij News Literacy Project (waarschijnlijk weer een antwoord voor Karin over Fakenews!) we bezoeken de denk-tank New America waar we spreken met Lisa Guernsey (bekend van het boek Screen Time: how Electronic media - from baby videos to educational software - affects Your Young child en Tap, Click, Read: Growing readers in a world of screens).
Na de lunch bezoeken we Edison Academy. Morgen heb ik weer genoeg te delen!
Interessant om te merken dat er spraak verwarringen kunnen ontstaan als het gaat om learning with technology, learning about technology and/or integrating this in your subject. Ik ben erg benieuwd hoe dit op de scholen en in de verschillende staten eruit ziet en ook hier heb ik vragen over gekregen. Ik kom er op terug!
Het inhoudelijke programma is rond half 5 afgelopen. We sluiten met de groep in de lobby af met een korte terugblik, afspraken voor morgen en eventueel liefhebbers voor het avondprogramma. Ik besluit met een klein clubje een cocktail te doen en een hapje te eten. Tijdens het eten hebben we het over dat wat we gehoord hebben en ook over hoe wij als 35+ers de intrede van technologie in ons leven hebben ervaren. Heerlijk om met elkaar herinneringen op te halen aan ICQ, MSN en Hyves!
Morgen gaan we in de ochtend op bezoek bij News Literacy Project (waarschijnlijk weer een antwoord voor Karin over Fakenews!) we bezoeken de denk-tank New America waar we spreken met Lisa Guernsey (bekend van het boek Screen Time: how Electronic media - from baby videos to educational software - affects Your Young child en Tap, Click, Read: Growing readers in a world of screens).
Na de lunch bezoeken we Edison Academy. Morgen heb ik weer genoeg te delen!
