Er zijn mensen die zich uit protest hebben teruggetrokken en met hun hele team niet naar het lerarencongres zijn gegaan. Ik heb mijn twijfels over de organisatie en met name de communicatie rondom het lerarenregister en de deelnemersvergadering. Desondanks liet ik me niet weerhouden om naar het lerarencongres te gaan.
Het is een zware week geweest maar ik had me aangemeld om deel te nemen aan de oogstmarkt van het LOF dus ik ging. Ik heb geld gekregen om een project aan te pakken dan vind ik het logisch dat ik mijn opbrengsten deel.
Er was nog heel veel meer te doen. Sterker nog: ik kon niet kiezen! heel veel verschillende workshops werden aangeboden. Collega docenten die vertelde over hun eigen ervaringen in de klas, die inspiratie deelde uit enthousiasme. Super tof!
Ik sloot aan bij de workshop 'activerende werkvormen voor formatieve toetsing'. De opkomst was groot, ruim 30 collega's hadden interesse in deze bijeenkomst van Marjolein Zwal. Ze had ons meteen te pakken door op een kubus te klimmen met een slinky in haar handen, zo'n grote veer. Ze vroeg ons: wat gaat er gebeuren als ik deze veer loslaat? We moesten ons idee tekenen op een whiteboardje waarna ze in een oogopslag kon checken hoe het met onze kennis gesteld was. Niet zo goed want voordat ze ons het antwoord ging geven moesten we in ons groepje overleggen wat de beste oplossing zou zijn.
Vervolgens hebben we kennis gemaakt met Plickers. Bij mij wel bekend maar voor veel deelnemers was dit een fijne nieuwe toepassing. We spraken even over het belang van het bewaren van de data. Wil je eenmalig input voor de aanpassing van je instructie? Gebruik een whiteboard (app kan ook: notes of showme) of wil je op de langere termijn de antwoorden van leerlingen bijhouden? gebruik dan een digitale tool, die dus ook low-tech kan zonder dat leerlingen een device nodig hebben.
Jörgen van Remoortere zat ook bij mij aan tafel en we hebben even van de gelegenheid gebruik gemaakt om bij te praten. Hoe is het nu op je nieuwe school? Wat doet een verandering met je? Maar ook: hoe gaat een team met een verandering om? Speelt bij ons beide op school dus het was een feest van herkenning!
Na deze workshop was het voor mij tijd om naar de oogstmarkt te gaan. In een tent, warm genoeg, maar de weg ernaartoe was niet heel fijn. Veel mensen hebben de oogstmarkt ook niet bezocht. Toch was er ruimte voor een goed gesprek. Zo sprak ik met Ilja over de uitwerking van mijn LOF, over haar ervaringen bij de workshop waar ze was, over gamification en de verschillen tussen een vmbo klas en een gymnasium klas.
Het middagprogramma zag er ook goed uit al koos ik uiteindelijk om de verkiezing van leraar van het jaar bij te wonen. Dat was fijn! Wat een bevlogen collega's kwamen daar binnen, gesteund door hun leerlingen en collega's maakte ze eerst een rondje door de circusring. Onder luid gejoel en applaus. En terecht!
In een filmpje maakte we kennis met de 3 genomineerden per sector: hierin lieten ze duidelijk zien wat hun ambities zijn. Ze spraken mooie en warme woorden over hun leerlingen en hun vak. Dat je zelf veel kunt bereiken om je vak mooier te maken door ruimte te krijgen maar ook te nemen!
Minister Jet Bussemakers was er en die sprak eerst met de leraar van het jaar van het afgelopen jaar, waarna ze het juryrapport voorlas. Ook hier weer mooie en warme woorden waaruit de betrokkenheid en de passie van de winnaar goed te merken was.
Er was nog heel veel meer te doen. Sterker nog: ik kon niet kiezen! heel veel verschillende workshops werden aangeboden. Collega docenten die vertelde over hun eigen ervaringen in de klas, die inspiratie deelde uit enthousiasme. Super tof!
Ik sloot aan bij de workshop 'activerende werkvormen voor formatieve toetsing'. De opkomst was groot, ruim 30 collega's hadden interesse in deze bijeenkomst van Marjolein Zwal. Ze had ons meteen te pakken door op een kubus te klimmen met een slinky in haar handen, zo'n grote veer. Ze vroeg ons: wat gaat er gebeuren als ik deze veer loslaat? We moesten ons idee tekenen op een whiteboardje waarna ze in een oogopslag kon checken hoe het met onze kennis gesteld was. Niet zo goed want voordat ze ons het antwoord ging geven moesten we in ons groepje overleggen wat de beste oplossing zou zijn.
Vervolgens hebben we kennis gemaakt met Plickers. Bij mij wel bekend maar voor veel deelnemers was dit een fijne nieuwe toepassing. We spraken even over het belang van het bewaren van de data. Wil je eenmalig input voor de aanpassing van je instructie? Gebruik een whiteboard (app kan ook: notes of showme) of wil je op de langere termijn de antwoorden van leerlingen bijhouden? gebruik dan een digitale tool, die dus ook low-tech kan zonder dat leerlingen een device nodig hebben.
Jörgen van Remoortere zat ook bij mij aan tafel en we hebben even van de gelegenheid gebruik gemaakt om bij te praten. Hoe is het nu op je nieuwe school? Wat doet een verandering met je? Maar ook: hoe gaat een team met een verandering om? Speelt bij ons beide op school dus het was een feest van herkenning!
Na deze workshop was het voor mij tijd om naar de oogstmarkt te gaan. In een tent, warm genoeg, maar de weg ernaartoe was niet heel fijn. Veel mensen hebben de oogstmarkt ook niet bezocht. Toch was er ruimte voor een goed gesprek. Zo sprak ik met Ilja over de uitwerking van mijn LOF, over haar ervaringen bij de workshop waar ze was, over gamification en de verschillen tussen een vmbo klas en een gymnasium klas.
Het middagprogramma zag er ook goed uit al koos ik uiteindelijk om de verkiezing van leraar van het jaar bij te wonen. Dat was fijn! Wat een bevlogen collega's kwamen daar binnen, gesteund door hun leerlingen en collega's maakte ze eerst een rondje door de circusring. Onder luid gejoel en applaus. En terecht!
In een filmpje maakte we kennis met de 3 genomineerden per sector: hierin lieten ze duidelijk zien wat hun ambities zijn. Ze spraken mooie en warme woorden over hun leerlingen en hun vak. Dat je zelf veel kunt bereiken om je vak mooier te maken door ruimte te krijgen maar ook te nemen!
Minister Jet Bussemakers was er en die sprak eerst met de leraar van het jaar van het afgelopen jaar, waarna ze het juryrapport voorlas. Ook hier weer mooie en warme woorden waaruit de betrokkenheid en de passie van de winnaar goed te merken was.
bron: Onderwijscoöperatie
Deze collega's zijn komend jaar ambassadeurs van onze beroepsgroep. Ik hoop dat ze dat met trots zullen zijn! Daar gaat het namelijk om: trots zijn op wat je doet! En daar voor staan! Hulde aan iedereen die met bevlogenheid en passie werkt in het onderwijs!
Hulde aan Thijs en Jan die #poinactie zo groot hebben gekregen en zo'n topprestatie hebben geleverd afgelopen donderdag.
Hulde aan de collega's die vandaag en gisteren hun podium hebben gepakt om een workshop te geven aan collega's.
Hulde aan de collega's die het ook niet eens zijn met zaken rondom het lerarenregister maar daarover in gesprek blijven!
Hulde aan de makers Arjan en Per-Ivar die verbinden door te maken.
Hulde aan de MeetUppers die delen en verbinden: gewoon omdat het kan!
Hulde aan Thijs en Jan die #poinactie zo groot hebben gekregen en zo'n topprestatie hebben geleverd afgelopen donderdag.
Hulde aan de collega's die vandaag en gisteren hun podium hebben gepakt om een workshop te geven aan collega's.
Hulde aan de collega's die het ook niet eens zijn met zaken rondom het lerarenregister maar daarover in gesprek blijven!
Hulde aan de makers Arjan en Per-Ivar die verbinden door te maken.
Hulde aan de MeetUppers die delen en verbinden: gewoon omdat het kan!
